(5篇)教師個人信息技術(shù)能力分析

1、教師個人信息技術(shù)能力分析 教師個人信息技術(shù)能力分析（5 篇） 篇）教師個人信息技術(shù)能力分析 教師個人信息技術(shù)能力分析 1個人信息技術(shù)能力分析:今年我有幸參加了信息技術(shù)提升培訓學習，這無疑是對自己是一個很好地提升學習的機會。通過網(wǎng)絡學習，能在專家教授的講解引領(lǐng)，能不斷更新自己，轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一不斷提高自己對信息技術(shù)應用在英語教學中應用的理解。個人研修計劃:首先，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上

2、網(wǎng)學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。其次，對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。再次，每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上

3、，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在音樂教學中應用能力。加強師德培養(yǎng)教書育人，師德為本，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法,愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，積極進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，學生、家長、社會滿意的好教師。新課程理念研修。繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通識研修

4、，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些成功之處等，幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足，捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。教師個人信息技術(shù)能力分析 教師個人信