英語5單元教案1

1、1課題：《 課題：《 Unit Unit 5 Let Let’s eat! eat! The The First First Class Class 》三年級 英語教案使用時間：2013 年 月 日編寫人李秋霞審核人：孫衍美 【課型】新授 型】新授課【導(dǎo)學(xué)目 學(xué)目標】1、通過學(xué)習 Let’s talk 的情景對話，使學(xué)生如何表達自己喜歡的食物以及為別人提供或請別人吃東西時的表達語。2、通過 Let’s play 的連鎖記憶游戲，使

2、學(xué)生復(fù)習鞏固 Let’s talk 中所學(xué)的食物單詞以及 I’d like some…的用法?！緦?dǎo)學(xué)重點、難點】 【導(dǎo)學(xué)重點、難點】重點知識： 重點知識：能用 I’d like some…表達自己喜歡的食物。難點知識： 難點知識：準確使用為別人提供或請別人吃東西時的表達語。【導(dǎo)學(xué)方法】跟讀法、對話法、練習法【導(dǎo)學(xué)過程】 程】一、 一、熱身、復(fù)習 (Warm-up/Revision)教師播放“Old MacDonald”的歌曲，同學(xué)跟著音

3、樂邊唱邊做動作。二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師拿出準備好的 milk,egg,juice, bread.以及食品托盤一個。將裝有食品的托盤擺在講臺桌上，一一呈現(xiàn)食物，milk,egg,juice, bread 。注意 bread 、juice 的發(fā)音較難，不易到位。教師要適當提示，糾正發(fā)音。如：bread 中 ea 組合發(fā) [e ]。（3）教師再次播放 Let's talk / A 部分的教學(xué)課件。學(xué)生在會

4、說單詞 chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries 和簡單了解句型 I like … 的基礎(chǔ)上學(xué)習對話。（4）教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生進一步學(xué)習。3d like Here you are. Have some juice,please.課題：《 課題：《 Unit Unit 5 Let Let’s eat! eat! The The Second Second Class Clas

5、s 》三年級 英語教案使用時間：2013 年 月 日編寫人李秋霞審核人：孫衍美 【課型】新授 型】新授課【導(dǎo)學(xué)目 學(xué)目標】1 能聽說、認讀本課所學(xué)關(guān)于食物的單詞 milk,egg,juice, bread. 2 能聽懂一些簡單的有關(guān)進食的指令語，并能按照指令做出相應(yīng)的動 作。?！緦?dǎo)學(xué)重點、難點】 【導(dǎo)學(xué)重點、難點】重點知 重點知識：學(xué)習單詞 milk,egg,juice, bread.聽懂有關(guān)進餐的幾個指令，并按指令做動作。教學(xué)

6、 教學(xué)難點：juice, bread 單詞發(fā)音的糾正。【導(dǎo)學(xué)方法】跟讀法、對話法、練習法【導(dǎo)學(xué)過程】 程】一、熱身、復(fù)習 (Warm-up/Revision)（1）日常口語會話展示。（2）游戲：教師播放 A 部分的歌曲，學(xué)生做傳球游戲，當音樂停止時，手中拿球的同學(xué)要到老師手中抽取一張圖片，并大聲說出圖案的內(nèi)容，說對的同學(xué)將可以擁有此圖片。（圖片內(nèi)容為已學(xué)單詞）二、呈現(xiàn)新課 (Presentation)（1）教師播放本課時的教學(xué)課件，同時

7、教師置疑： Sarah 的 party 中都有什么食物嗎？學(xué)生憑借記憶說單詞。（2）教師不對學(xué)生的回答做過多評價，提示學(xué)生注意觀察。 T: Ok. What’s on the table? Let’s see together. Look at it carefully. （3）再次讓學(xué)生說說都有哪些單詞？（4）此環(huán)節(jié)學(xué)習食品單詞 milk,egg,juice, bread.并根據(jù)學(xué)生情況擴展學(xué)習。（5）認讀詞語的學(xué)習過程。屏幕上出現(xiàn)各