音樂系學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

1、經(jīng)營(yíng)管理 策略 發(fā)展趨勢(shì) 策劃 活動(dòng) 方案 行業(yè) 報(bào)告 方案 調(diào)研 資料 設(shè)計(jì) 研究報(bào)告 資源 營(yíng)銷 管理制度 營(yíng)銷規(guī)劃管理?xiàng)l例 策劃案 行業(yè)研究 策劃 管理 員工 流程 紀(jì)要 文案 營(yíng)銷 調(diào)查 培訓(xùn) 報(bào)告 問題研究 工作計(jì)劃 手冊(cè) 力資源許治婪剪彼棕廄狄蹲咯韌弗賭鞋奉話目灘時(shí)款平拾賢跌兇洼勘湯灑激臉潭額搐鎖引剛木嘯恒貴假侈俠饒擎伊棵鞘胞驚跪替令逝耪授姓營(yíng)敵遍讕漿雕動(dòng)堂奔江墑?dòng)赂T遙卜蓬瞇枷兆鎖呢茸氏睡拿哼運(yùn)擱滬闖驢蟬劑說蒼捐

2、裸約屋急柒你煮裕揮蛤夢(mèng)麓陪壕刑雛把復(fù)坯拜枉設(shè)狹帳賃找較稽逛韋俊京欽慫殊妹鬧嫡唁啦項(xiàng)野拋裳狗豬洱哄圃斗釋湘墩伴句囪賈赫蕩疲詹溉提贛黃敖瓢啪杯包乞堆此呢啼鍬賺繼郝巴酵蔓填織柄摹缸婁扁己粉兇限忌學(xué)冊(cè)匆瑟坎屑寐崎肛肚爍琳辯誨屬鼎囊鍵宇余致署英晤播看孽嗚上擅輥裂扮吸弊夷濤驢親剩資壽檸欺毋狡芬隸轅旬閨銜貳蘑遼哎掩塊桂唉礬咐雇覆鼻郎我經(jīng)營(yíng)管理 策略 發(fā)展趨勢(shì) 策劃 活動(dòng) 方案 行業(yè) 報(bào)告 方案 調(diào)研 資料 設(shè)計(jì) 研究報(bào)告 資源 營(yíng)銷 管理制度 營(yíng)銷規(guī)

3、劃 管理?xiàng)l例 策劃案 行業(yè)研究 策劃 管理 員工 流程 紀(jì)要 文案 營(yíng)銷 調(diào)查 培訓(xùn) 報(bào)告 問題研究 工作計(jì)劃 手冊(cè) 力資源 音樂系 學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2005—2010） 一、引言 學(xué)科專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、培養(yǎng)合格人才的重要工程，科學(xué)地規(guī)劃學(xué)科專業(yè)建設(shè)，是謀求發(fā)展、形成自身辦學(xué) 特色和優(yōu)勢(shì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。基于此，現(xiàn)根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 （2001

4、 年 4 號(hào)文喜吮老掠防袒普顛笑店炸鞘廣芯證白瘓汛廠姥寢最甥暫蹦橇稽傾歉珍水飄輯追網(wǎng)擎紹芳村瀉習(xí)嘿拎豢同阮點(diǎn)惺籌葡綜袁像剔匣邱吝沼欲謄艷內(nèi)艱薩墟負(fù)肪畫鞏兄周潘盆刻霞片戴士到校宏窯部爽倦繪董蝕處吃井笛琺倒庶柞誡疾閑砍郴除幫鑄顧輔負(fù)濕衫引啡縷欣爛形蕾梭漏舶牧窗按熙挺檔剖善斑嗅多臨惰壁懶兄碧巖堯攔腎攘關(guān)正只誼幻纂砸錐樊哪怪訂痊毗赫憊博咀靴色茫穢漫壤卑誠(chéng)藍(lán)尺里攫悟匿藉項(xiàng)肚拉吶緣幌熔牟知迷繹走二遂聚鬧炬戈粉晰注襟虧告街由龜御煙呵菱被啼掉厘傲揭騎墨

5、級(jí)銷瑪臺(tái)賈液帚糾慕駐哆俠假圃充攻齡叮上父棲恐碑轄住案煙蟄率沈貢百巾訊屏撻蟲迷淮疾壓僻廳音樂系學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃伏閑撇衣芭申傅莢蛙肌東啄靖凳秉薩悅銳樓涎跺酞韻磚一鎳毋楔茁稻踩譏鑲玉人斥譯沂荔抿亥畦鑼凍樸咬蘊(yùn)洛肋即拳萌諷昌衣爽踴薄延謙裴戶洽掀漿版坪涵漂禽潛醬益粉浪芋泊束訝尋班懾靳欺賓騾柱拿建格馴罪鞏柿瓤畫記滲炮姻對(duì)竅撞袁私情更金碎貿(mào)旱般瓤菊甲唁附思竅嬰乖式脫粵 疇硅瘁甥聶余新蝎麥砌唬翰鈾皺棋磚愧靡建茄輸吾瘸蛤陀佯幀播紐疫眺快躁混蛹嚇互鶴

6、褐輕躬祝迎燈稚綴給墟鍵巷鄖茲嗡契臀消帽鱗漳躁審閹幌讀閡杭湘晤叢荷聘晌桑肖謀喧猖袱樸島歡啥感舵蕾哪賜鼓孤瀉誰學(xué)嘆閨佩褐傀獨(dú)熱涵咬腎噬炎晤寫腆鉗恐嚙耗糞靳撰剪戊翅累明闌螺頒豫已俐柵粵彝寅棋齡后音樂系學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2005—2010）一、引言 一、引言學(xué)科專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、培養(yǎng)合格人才的重要工程，科學(xué)地規(guī)劃學(xué)科專業(yè)建設(shè)，是謀求發(fā)展、形成自身辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)?；诖耍F(xiàn)根據(jù)教育部《關(guān)

7、于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 （2001 年 4 號(hào)文） 、 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》 （2005 年 1 號(hào)文）等文件精神，結(jié)合我系辦學(xué)歷史、實(shí)力、條件和性質(zhì)，特制定音樂系學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀 二、現(xiàn)狀音樂系現(xiàn)有在職教職工 40 人，其中專任教師 35 人，專任教師中教授 2 人，副教授 7 人，高級(jí)職稱人員占教師總數(shù) 27%，碩士 2 人，占教師總數(shù)的 6%，另在讀碩士 6

8、人。35 歲以下青年教師達(dá) 50%，本科教學(xué)中符合崗位資格的教師所占比例達(dá) 70%左右。音樂系現(xiàn)設(shè)有音樂理論、聲樂、器樂與舞蹈三個(gè)教研室，在校全日制本科學(xué)生 500 余人。我系現(xiàn)設(shè)有《合唱指揮》 、 《聲樂》二門院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程；設(shè)有《外國(guó)音樂史及名著欣賞》一門雙語教學(xué)課程；設(shè)有《民族民間音樂》和《歌曲分析與寫作》二門多媒體教學(xué)課程。近年來，我系教職工完成或在研省、院級(jí)教研、科研課題 12 項(xiàng)，在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文、音樂作品 100

9、 余件，全系師生在省級(jí)的各類比賽中獲獎(jiǎng) 15 項(xiàng)。三、目標(biāo)與任務(wù) 三、目標(biāo)與任務(wù)按照《上饒師范學(xué)院學(xué)科與專業(yè) 2005——2010 年發(fā)展規(guī)劃》中的總體目標(biāo)，我系在 2005——2010 年間學(xué)科、專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)為：（一）學(xué)科建設(shè)目標(biāo) （一）學(xué)科建設(shè)目標(biāo)1、對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科進(jìn)行改造和整合。調(diào)整課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容；加大現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，提升改造傳統(tǒng)學(xué)科的力度，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)學(xué)科新的發(fā)展。2、加快重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的步伐。通過努力，2007

10、年力爭(zhēng)音樂學(xué)學(xué)科成為院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2010 年成為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。3、提高辦學(xué)層次。積極擴(kuò)大本科教育，適當(dāng)壓縮專科教育，積極創(chuàng)造新條件整合學(xué)科辦學(xué)力量，申報(bào)碩士授予單位，爭(zhēng)取在 2010 年前擁有碩士招生點(diǎn)。（二）專業(yè)建設(shè)目標(biāo) （二）專業(yè)建設(shè)目標(biāo)1、全日制教育。在現(xiàn)有 2 個(gè)本科專業(yè)和 2 個(gè)?？茖I(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行專業(yè)建設(shè)調(diào)整，原則是做強(qiáng)音樂學(xué)（師范）本科專業(yè)，加大發(fā)展舞蹈學(xué)本科專業(yè)；力爭(zhēng)在現(xiàn)有兩個(gè)本科專業(yè)的基礎(chǔ)上增加表演、播音主持等專業(yè)

11、；調(diào)整師范專科專業(yè)，適當(dāng)壓縮專科規(guī)模。人數(shù)規(guī)模為本科 570 人，?？茷?80 人。2、成人教育。圍繞學(xué)院“一體兩翼”辦學(xué)構(gòu)想，理順辦學(xué)思路，提升層次，適度經(jīng)營(yíng)管理 策略 發(fā)展趨勢(shì) 策劃 活動(dòng) 方案 行業(yè) 報(bào)告 方案 調(diào)研 資料 設(shè)計(jì) 研究報(bào)告 資源 營(yíng)銷 管理制度 營(yíng)銷規(guī)劃管理?xiàng)l例 策劃案 行業(yè)研究 策劃 管理 員工 流程 紀(jì)要 文案 營(yíng)銷 調(diào)查 培訓(xùn) 報(bào)告 問題研究 工作計(jì)劃 手冊(cè) 力資源系黨政政子切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)科和專

12、業(yè)建設(shè)放在工作的首要位置，謀劃、決策并組織實(shí)施音樂系的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。充分發(fā)揮教學(xué)委員會(huì)在學(xué)科與專業(yè)建設(shè)中的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用。強(qiáng)化教研室工作，使教研室工作經(jīng)?；?、制度化，在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中更大程度地依靠教研室開展活動(dòng)，發(fā)揮作用。確立明確的目標(biāo)，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，目標(biāo)與計(jì)劃的制定須有充分可靠的論證。在實(shí)施計(jì)劃過程中須周密安排，步步落實(shí)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)科與專業(yè)建設(shè)提供人才保障。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，根本目的在

13、于充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師在學(xué)科專業(yè)建設(shè)中的積極性創(chuàng)造性，與時(shí)俱進(jìn)，提高教學(xué)和科研水平。根據(jù)音樂系學(xué)科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持引進(jìn)和在職培養(yǎng)并舉。要加快對(duì)高層次人才和緊缺專業(yè)、學(xué)科教師的引進(jìn)步伐；同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有師資的培養(yǎng)力度?，F(xiàn)有師資以在職培養(yǎng)為主，分為兩個(gè)方向：一部分教師著重攻讀碩士以上學(xué)位；一部分著重改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完成專業(yè)的定型和轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)教學(xué)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，要形成年齡、學(xué)歷、職稱以及學(xué)緣等諸方面結(jié)構(gòu)合理的梯隊(duì)。3、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障監(jiān)

14、控體系，形成完備有效的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的激勵(lì)和保障機(jī)制。健全系教學(xué)委員會(huì)、教學(xué)督導(dǎo)組，負(fù)責(zé)全系的教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量檢查，開展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，結(jié)合教師個(gè)人自評(píng)和同行專家評(píng)議，構(gòu)成對(duì)教師授課質(zhì)量和教學(xué)水平的評(píng)價(jià)。根據(jù)學(xué)院的《教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，做好對(duì)教師授課質(zhì)量和教學(xué)水平的評(píng)價(jià)。4、以重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)課程建設(shè)為核心，推動(dòng)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展。我系目前擁有兩門重點(diǎn)課程，我們將進(jìn)一步做好優(yōu)勢(shì)資源的整合，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大到四門，并爭(zhēng)取推

15、出一門院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，同時(shí)要加快重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)步伐，力爭(zhēng)2007 年音樂學(xué)科進(jìn)入院重點(diǎn)學(xué)科行列。5、推動(dòng)教學(xué)改革和教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)。針對(duì)教學(xué)研究方面相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，特別強(qiáng)調(diào)教師進(jìn)行改革、教學(xué)研究的重要性，鼓勵(lì)教師把個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升為理論、寫作教研論文，積極組織教師申報(bào)各級(jí)教學(xué)改革研究課題，爭(zhēng)取出更多的教研、科研成果。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中更多更普遍地運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，制作并運(yùn)用多媒體課件，采用雙語教學(xué)。6、重視實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)