師德師風活動個人整改清單

1、1教師個人問題清單 教師個人問題清單單位：廣南縣第四中學校 單位：廣南縣第四中學校 年級：初一年級 年級：初一年級 姓名：秦平 姓名：秦平2015 2015 年 7 月 6 日自查內容 自查內容 存在問題 存在問題 整改措施 整改措施 整改時間 整改時間 備注 備注一查 一查理想信念是否堅定，看是否忠誠黨的教育事業(yè)，是否有只顧個人得失，不顧全大局行為。1、教育理念在拜金主義思潮中受到沖擊。2、有時候顧及班級眼前利益忘記學校利益。3

2、、信念不堅定。1、加強政治理論和教育法律、法規(guī)的學習。2、眼光要看大局，相信黨，胸懷教育熾熱之心。3、樹立大局意識，顧全大局。三個月二查 二查道德情操是否高尚，看是否帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，是否做到以德施教、以德立身，甘為人梯、樂于奉獻。1、 對中華民族傳統(tǒng)美德認識不到位。2、方法單一，有時發(fā)發(fā)“牢騷” ，轉化效果不明顯。3、個人魅力不獨特，班主任凝聚力不強。1、多抽時間學習中華民族傳統(tǒng)美德。2、認真分析“問題生”的根源，多

3、與他們交心、談心，積極爭取家長的支持，用愛心去感化他們。3、努力提高道德素養(yǎng)，更具自己魅力。四個月三查 三查學識是否扎實，看是否自覺刻苦鉆研、嚴謹篤學，是否樹立終身學習的理念，是否具備扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法，是否有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)等行為。1、專業(yè)知識滿足于現狀 。2、新業(yè)務技能掌握不全。3、教學教研研理論不高，教學方法單一，不會使用信息技術。仍以“題?！睉?zhàn)術作為提高學生成績的

4、重要手段。1 加強理論學習，提高個人素養(yǎng)。2 樹立“活到老，學到老”的思想，不會的東西不畏懼3 積極參與新課改的各種培訓；認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課，預做下水作業(yè)，提高布置作業(yè)的針對性、時效性。4、堅持做好教學“五認真” 。5、專心研究教材。二個月3七查 七查是否為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，是否有互相詆毀、網上亂發(fā)帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽的失德行為，是否有參與賭博、公款大吃大喝、亂傳謠、亂議論、亂告狀等行為，是否參

5、與社會上的一些不良活動或群體性事件等行為。1、語言使用不規(guī)范，經常使用普通話，2、在公共場所，紙屑等不良現象；3、天氣較熱時，會把皮涼鞋變成拖鞋穿進校園。4、遇到學生違紀違規(guī)處理不及時。1、認真學習《師德八條》 ，以之隨時提醒自己，無論何時何地教師都是文明的表率，不亂扔、不亂丟。天氣再熱，在家就穿好涼鞋，絕不穿拖鞋進校園。2、努力提高自己的普通話使用的水平。3、今日事今日畢，學生事務應該當天處理，不拖延。一個月八查 八查團結協(xié)作、工作作

6、風、工作紀律情況，看是否尊重同志，互相學習，是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行，是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。1、在安排組上某些工作時，個別教師提出反對意見，不善于“冷”處理，2 心情煩躁，說話聲音大；在處理緊急事時，容易急躁，缺乏聽取他人意見的耐性。3 對于老師之間相互學習做的不夠。4 回家返校途中有遲到的現象。1、遇事盡量“冷靜” ，虛心聽取別人的意見或建議，不管怎樣不能與教師發(fā)生言語沖突；2、克服本位意