最新版小學語文教師個人專業(yè)發(fā)展計劃資料

1、個人專業(yè)成長計劃三亞市第 X 小學 XXX“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 ”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。作為學校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好，更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。 一、基本情況 我于 2016 年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位，至今也將近有 2

2、 年了。我一直從事語文教學工作，其間還一直擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心、指導和支持下，我才能在這個平臺上施展自己的才華，實現(xiàn)自己的理想，也取得了一些成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學習。 二、自我分析 （一）自身成長歷程和素質分析 參加工作以來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，尊師愛生，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè)，能很好地完成校領導分配

3、的各項工作，受到原學校領導、老師及學生的一致好評。我現(xiàn)擔任三年級的語文教師工作，工作細致，循循善誘、注重與學生之間的溝通；管理嚴格，備課認真，努力上好每一堂課。 在新形勢下，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，不斷提出新的要求，完善自我，充實自我，以適應新形勢，使自己勝任本職工作，成為全能型教師。 （二）個人發(fā)展優(yōu)勢及特長 1、具有較扎實的小學語文教學的專業(yè)素質； 2、具有十一年的教學實踐經驗； 3、具有一定的電腦操作知識，能夠較熟練使用多媒體技術； 4、能

4、利用網絡進行專業(yè)教學知識的自主學習； 念，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。 四、自我規(guī)劃 （一）進一步更新觀念，熟悉新教材，領會課改精神，并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力，提高課堂教學效率。 （二）努力探索，提高課堂教學藝術強化教學反思能力。在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教

5、學中的感想，學會積累。 （三）加強學習，提高信息技術的應用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上，繼續(xù)學習計算機技術如 PPT 的使用。 （四）加深對教材的理解和挖掘，博取眾長，學習他人的教學特色，能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。 （五）爭取外出學習培訓的機會，學習優(yōu)秀教師的教學經驗，進一步充實自己，開闊自己的思路。五、達成措施 1、鉆研語文教材，爭取精通各冊內容； 2、在學習和實踐中探究教育教學的方法，提高應變能力；3、勤于動