社交網(wǎng)絡中知識擴散模型與影響因素的研究

1、張玉潔社交網(wǎng)絡中知識擴散模型與影響因素的研究摘要隨著計算機技術(shù)與網(wǎng)絡的不斷發(fā)展與普及，社交網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，在這樣的背景下，社交網(wǎng)絡中的信息傳播與擴散顯現(xiàn)出更加復雜的特點。特別是在基于互聯(lián)網(wǎng)的社交時代，知識擴散的研究更是顯得尤為重要。盡管如此，學者們對知識擴散的定義依然沒有進行統(tǒng)一，并且知識擴散的大部分研究都圍繞在知識擴散機理的探究，社會網(wǎng)絡分析，相關(guān)理論的梳理等，并沒有結(jié)合實證進行深入的理解。由于社交網(wǎng)絡中的信息

2、擴散與生物學、醫(yī)學上研究的傳染病的傳播非常相似，因此本文將根據(jù)社交網(wǎng)絡的特點，結(jié)合傳染病動力學模型，建構(gòu)一個更加符合社交網(wǎng)絡中知識擴散的動力學模型，并結(jié)合理性行為理論，分析在社交網(wǎng)絡中，網(wǎng)民做出知識擴散行為的影響因素，最后，利用問卷調(diào)查的研究方法，分析網(wǎng)民的知識擴散行為影響因素的影響程度。本文將進行以下幾個方面的研究：1 ．通過文獻綜述的研究方法，對社交網(wǎng)絡、知識擴散、知識擴散的影響因素和傳染病模型等進行歸納整理，結(jié)合他們的研究理論和研

3、究現(xiàn)狀，總結(jié)已有研究中存在的不足，進而確定本文的研究重點；2 ．根據(jù)社交網(wǎng)絡中知識傳播的特點，在S E I R 模型的基礎上，通過對易感染者、潛伏者、感染者和免疫者四種身份人群的特點認識，繪制出較為合理的知識擴散機理圖，并構(gòu)建出知識擴散模型；3 ．結(jié)合理性行為理論，重點對S E I R 模型中的E 節(jié)點，即潛伏者進行重點研究，探索網(wǎng)民對知識擴散行為的影響因素；4 ．運用M a t l a b 軟件將推導出的知識擴散動力學演化方程進行仿真

4、實驗；5 ． 結(jié)合社交網(wǎng)絡中知識擴散的影響因素，繪制問卷，進行實證研究，進一步驗證知識擴散的影響因素對網(wǎng)民的影響程度。研究表明，社交網(wǎng)絡中的知識擴散模型與S E I R 傳染病模型雖然有相似之處，但是其傳播機理有根本上的區(qū)別，其動力學模型也存在一定的差異，社交網(wǎng)絡中網(wǎng)民的知識擴散行為相比于病毒的傳播顯現(xiàn)出更加復雜的特點；其次，社交網(wǎng)絡中知識擴散影響因素的問卷調(diào)查顯示，對知識擴散影響程度從大到小，依次是技術(shù)因素、組織因素、知識發(fā)原體因素、

5、文化因素和知識屬性因素?；诒狙芯康慕Y(jié)論，可以更加清晰認識社交網(wǎng)絡中知識擴散的機理，并且根據(jù)其影響程度的大小，可以給社交網(wǎng)絡服務商提供一定的參考，比如改進交互技術(shù)等；同時，對如何提高社交網(wǎng)絡中的知識擴散也有一定的重要意義。關(guān)鍵詞：社交網(wǎng)絡；知識擴散；傳染病模型；理性行為理論張玉潔社交網(wǎng)絡中知識擴散模型與影響因素的研究t h e r e a r es i m i l a r i t i e s i n S E I Re p i d e m

6、 i c m o d e l ，b u t i t s s p r e a d h a saf u n d a m e n t a l l y d i f f e r e n tm e c h a n i s m ，a n dt h e r e e x i s t c e r t a 、i n d i f f e r e n c e s i n d y n a m i cm o d e l ．S o c i a ln e t w o r

7、 ku s e r so fk n o w l e d g e d i f f u s i o nb e h a v i o rc o m p a r e d t ot h es p r e a do f t h ev i r u ss h o w e d t h ec h a r a c t e r i s t i c so ft h e m o r ec o m p l i c a t e d ．S e c o n d l y ,

8、t h e k n o w l e d g e d i f f u s i o n o f s o c i a ln e t w o r kq u e s t i o n n a i r es u r v e ys h o w st h a t t h ei m p a c t o ft h ek n o w l e d g ed i f f u s i o n d e s c e n d i n g ，f o l l o w e db

9、 yt e c h n i c a l f a c t o r s ，o r g a n i z a t i o n a lf a c t o r s ，k n o w l e d g e f a c t o r sm a d e t h eo r i g i n a lb o d y , c u l t u r a lf a c t o r sa n d k n o w l e d g ep r o p e r t yf a c t

10、o r ．B a s e do nt h ec o n c l u s i o n so f t h i s s t u d yc a n b em o r ec l e a ru n d e r s t a n d i n go f t h em e c h a n i s m o f t h e k n o w l e d g e d i f f u s i o n ，a n da c c o r d i n g t ot h es

11、 i z eo f i t si m p a c t ，c a n p r o v i d e s o m er e f e r e n c e t os o c i a ln e t w o r k i n g s e r v i c e s ，s u c h a s i m p r o v e di n t e r a c t i v e t e c h n o l o g y ；a t t h es a m e t i m e ，

12、h o w t oi m p r o v e t h es o c i a ln e t w o r k k n o w l e d g e d i f f u s i o n i sa l s oo f s o m e i m p o r t a n c e ．K e y w o r d s ：s o c i a ln e t w o r k ；k n o w l e d g e d i f f u s i o n ；E p i d