琴聲樂聲心聲——論鋼琴伴奏者應(yīng)具備的素質(zhì)

1、分類號(hào)學(xué)校代碼 1 0 5 4 2密級(jí)學(xué)號(hào)2 0 0 9 2 1 6 1 1 0 2 0琴聲樂聲心聲——論鋼琴伴奏者應(yīng)具備的素質(zhì)O n t h e R e q u i r e dQ u a l i t i e sf o rP i a n oA c c o m p a n i s t s ：V o i c e so f P i a n o ，M u s i ca n dE l e a r t指導(dǎo)教師姓名、職稱 盎噓芻匕 邀拯湖南師范大學(xué)學(xué)

2、位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一二年四月摘 要聲樂鋼琴伴奏在我國(guó)作為一個(gè)年輕的學(xué)科門類，越來越得到音樂藝術(shù)家們和音樂教育專家們的重視，鋼琴伴奏對(duì)于聲樂藝術(shù)的價(jià)值和伴奏者應(yīng)具備的素質(zhì)是值得各方探討的論題。從音樂實(shí)踐的三個(gè)環(huán)節(jié)——音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂審美三個(gè)方面看，鋼琴伴奏者應(yīng)該具備高超的鋼琴演奏技巧、過硬的視奏能力、較好的即興伴奏能力、扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)和較強(qiáng)的教學(xué)科研能力。這些素質(zhì)被總結(jié)成文中的“琴聲“ ( 鋼琴演奏技巧)