基于h5的科普移動微課的設(shè)計與開發(fā)

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要摘要我國目前的科普教育水平差強人意。這其中，最重要的問題就是應(yīng)試壓力之下那種看起來行之有效的知識灌輸模式。事實上，這種模式無法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、使他們成為?‘個有基本科學(xué)處世能力的人的目標(biāo)。更可悲的是，隨著應(yīng)試教育對學(xué)生時間和精力盤剝的加重，孩子們對科學(xué)知識學(xué)習(xí)的興趣曰漸衰落。鑒于此，科普教育尋求?+ 種新的教育形式展開變得尤為重要。大學(xué)生群體是移動設(shè)備使用數(shù)量最多的群體，H 5 頁面作品在移動設(shè)備的火

2、熱和商業(yè)領(lǐng)域的廣泛使用，讓我們看到科普教育借助移動學(xué)習(xí)的新形式——基于H 5 形式的科普移動微課在大學(xué)生群體中科普教育的可能性。本文通過與科普教育相關(guān)教師的訪談，確定以仿生學(xué)為課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。同時在分析總結(jié)H 5 的開發(fā)模式與功能特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合教育技術(shù)優(yōu)勢，選取i l l 5 互動大師為課程設(shè)計開發(fā)平臺，進(jìn)行科普移動微課案例的設(shè)計與開發(fā)。研究中總結(jié)了基于H 5 移動微課的設(shè)計原則，移動微課資源選取的要點和H 5 移動微課不同頁

3、面模式下的開發(fā)流程。通過課程的測試反饋，總體而言，基于H 5 的科普移動微課對學(xué)生學(xué)習(xí)有著較為明顯的促進(jìn)和提高作用，有其使用和推廣的價值。關(guān)鍵詞：科普：移動微課；H 5 ；自主學(xué)習(xí)；移動學(xué)習(xí)上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要????????????????????????????????IA b s t r a c t ．?．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．?．?．．．．．．?．．?．．．．．．．．??．??．．．．．．．．?．．

4、．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．I I目錄???????????????????????????????．I I I圖目錄??????????????????????????????一V表目錄??????????????????????????????一V第l 章緒論????????????????????????????．11 ．1 研究背景與目的???????????????????????

5、?．11 ．1 ．1 研究背景??????????????????????????l1 ．1 ．2 研究目的??????????????????????????l1 ．1 ．3 研究起源??????????????????????????21 ．2 概念界定???????????????????????????．21 ．2 ．1 H 5 ??????????????????????????????????????．21 ．2 ．2 科普

6、????????????????????????????????????．21 ．2 ．3 移動微課??????????????????????????21 ．2 ．4 仿生學(xué)???????????????????????????31 - 3 國內(nèi)外現(xiàn)狀??????????????????????????．31 ．3 ．1 移動微課的發(fā)展???????????????????????31 ．3 ．2 H 5 技術(shù)的現(xiàn)狀?????????

7、??????????????．．41 ．4 基于H 5 的科普移動微課的理論?????????????????．．41 ．4 ．1 移動學(xué)習(xí)理論????????????????????????41 ．4 ．2 非正式學(xué)習(xí)理論???????????????????????5第2 章研究方案與實施程序?????????????????????．72 ．1 研究對象與研究內(nèi)容??????????????????????．72 ．1 ．1 研究

8、對象??????????????????????????72 ．1 ．2 研究內(nèi)容??????????????????????????72 ．2 研究過程???????????????????????????．72 ．3 實施程序???????????????????????????．82 ．3 ．1 前期分析準(zhǔn)備階段??????????????????????82 ．3 ．2 移動微課設(shè)計開發(fā)與修改階段????????????????

9、?92 ．3 ．3 完成階段??????????????????????????9第3 章關(guān)于《帶你走進(jìn)仿生學(xué)．仿生案例分享》課程??????????．1 03 ．1 課程概述???????????????????????????l 03 ．2 教學(xué)大綱???????????????????????????l l3 ．3 教學(xué)內(nèi)容與建議????????????????????????1 2第4 章基于H 5 的科普移動微課開發(fā)技術(shù)與平臺