46歲幼兒漢語語音意識的發(fā)展研究

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5、識  的研 巧 多集 中 于它 和 其他 言語 技能 的相關性研 巧 ， 對語音 意識本身 發(fā)展特 點 的研 究相  對較少 ， 對漢語 學前兒童早 期語音意 識發(fā)展特 點 的研究 存在著 爭論 和 不足 。 本研 巧在  已 有研究 的基礎上主要探究 了４ － ６ 歲 漢語幼兒漢 語語音 意識發(fā)展 的年齡特征 、 性別 差  異及語 音單位發(fā)展 的次序性等 問 題 。  本研 究從 Ｎ 市 Ｎ 幼 兒 園 的 ７

6、 個班 中 選 取了９ ７ 名 家庭教育 背景相 當 （ 父母 學歷為  ?？萍?！ ＾＞１ 上 ） 、 智 力 正常 且無聽 覺障礙 、 母語 為漢語普通話 、 均沒有接受 過正規(guī) 系統(tǒng)  拼音學 習 的 ４－ ６ 歲 幼兒作為被試 。 在 參考和借 鑒國 內(nèi) 外有關語 音意識研巧工具 的基礎  上 ， 自 編適合于 ４－ ６ 歲 幼兒 的漢語語音 意 識測量 問卷 ， 主要在辨別水平上從音節(jié)意識 、  首音 意識

7、、 韻腳意識及聲 調(diào) 意 識 四 個方面考察幼兒狹語語音意識 的發(fā)展特 點 ； 運用 相  關統(tǒng)計軟件對幼兒漢語語音 意識成績進 行統(tǒng)計分析 。 得出 Ｗ 下結(jié)論 ：  （ １ ） 學前兒童漢語語 音意 識 已 發(fā)展起來且無 顯 著 性別 差 異 。 ４ 歲 幼 兒 己 具有一  定 的 聲調(diào) 意 識和 音節(jié)意識 ， 但 語音 意 識 總體較弱 ， 處 于 萌芽 階段 。  （ ２ ） ４－ ６ 歲 幼 兒漢語語音 意

8、識水平隨著年齡的 増長而提高 ， ４－ ５ 歲 發(fā) 展較快 ， ５－ ６  歲 發(fā)展 較為 平緩 。  （ ３ ）４－ ６ 歲 幼兒漢語語音意識 結(jié)構(gòu) 具 有一定 的發(fā) 展 次序 ， 表現(xiàn) 為 聲 調(diào) 意 識 ＞ 音  節(jié)意 識 ＞ 韻腳意識 ＞ 首音 意 識 （ ＞ 表示早于 ） 。 聲 調(diào) 意 識 中 ， 幼兒辨別 單音節(jié)字 聲調(diào)  意識水平較 高 ， 辨別 雙音節(jié)字聲 調(diào)意識水平 較低且呈現(xiàn) 顯 著 年齡 差 異