部編版小學(xué)語文六年級下冊第二單元《快樂讀書吧：漫步世界名著花園》教學(xué)設(shè)計

1、 1 / 4快樂讀書吧：漫步世界名著花園教學(xué)目標：1．引導(dǎo)學(xué)生讀世界名著，了解作品內(nèi)容，感知人物形象。2．通過交流學(xué)習(xí)閱讀世界名著的方法。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著，了解作品內(nèi)容，感知人物形象。教學(xué)難點：通過交流學(xué)習(xí)閱讀文學(xué)名著的方法。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。1.每一本名著都是獨一無二的花朵，你觸摸到它的那一刻，便是奇遇的開始。 （板書課題）正如泰戈爾的詩句：“當我們漫步在陽光下，若能不期而遇，我想我會無限驚訝地停下步履?！?.

2、《魯濱遜漂流記》就是這樣一本令人無限驚訝的書。同學(xué)們，《魯濱遜漂流記》這部小說一定深深地打動了你。魯濱遜在荒島上戰(zhàn)勝了各種困難，頑強生存下來的精神，使他成為一個英雄的象征。（板書：《魯濱遜漂流記》 ）二、了解作品內(nèi)容，感知人物形象。1.魯濱遜給你留下的怎樣的印象？為什么？用自己的話，結(jié)合故事內(nèi)容，簡要說說人物的主要性格特征。2.這本書吸引了不少讀者對其進行評論。閱讀往往能喚起讀者獨特的感受和理解，即使讀同一本書，不3 / 4學(xué)作品。（2

3、）小組討論A．劃分小組，推選小組長組織討論，匯總大家的意見，最后參與班級交流。B．明確討論要求：小組成員要結(jié)合課內(nèi)外閱讀經(jīng)驗，探討閱讀外國文學(xué)作品的方法。C．最好能結(jié)合自己閱讀的外國文學(xué)作品。（3）全班交流各小組代表發(fā)言，全班共同總結(jié)閱讀方法：A．對于有些難懂的名著，要認為能成為經(jīng)典的書不簡單，是人類智慧的結(jié)晶，就讓自己沉下心來，越讀越有味。B．在開始閱讀一部作品前，先大致了解它的寫作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價值。讀的時候如果能做一