第1課時(shí)-(1314)

1、第九課 第九課 法律在我們身邊 法律在我們身邊第 1 課時(shí) 生活需要法律1 教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產(chǎn)生的過(guò)程；體會(huì)法律對(duì)生活的作用，認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系；了解我國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國(guó)的重要意義能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過(guò)對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解能力和歸納能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣；學(xué)會(huì)

2、尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：生活與法律息息相關(guān)；法治的意義。教學(xué)難點(diǎn)：法律的產(chǎn)生和本質(zhì)。2 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課(多媒體出示此材料)材料一：為保證廣大人民群眾能夠放心購(gòu)買各類消費(fèi)品，市質(zhì)監(jiān)局出動(dòng)執(zhí)法人員 980人次，對(duì) 299 家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行了檢查。檢查中，共立案查辦 131 起，其中大案要案 33起，查獲涉案貨值 280 余萬(wàn)元；檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題有：摻假，以次充好；標(biāo)識(shí)標(biāo)注無(wú)凈含量；無(wú)

3、3C、無(wú)生產(chǎn)許可證生產(chǎn)；偽造、冒用廠名、廠址；偽造日期；棉花產(chǎn)品無(wú)中文標(biāo)志；定量包裝無(wú)廠名等。材料二：張立兵、孫紅等四人加工、銷售黑心棉被、黑心棉墊子金額達(dá) 7 萬(wàn)多元，已涉嫌生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，經(jīng)檢察院提起公訴，張立兵被人民法院判處有期徒刑六個(gè)月，其女張蒙蒙判處有期徒刑七個(gè)月，緩刑一年，妻子孫紅被判處拘役六個(gè)月、女婿張大山有期徒刑六個(gè)月緩刑一年。想一想：材料表明了法律怎樣保護(hù)我們的生活？法律與我們的生活有什么關(guān)系？提示：學(xué)生可以從法

4、律的作用、執(zhí)法管理、百姓生活等不同的角度思考。教師總結(jié)：法律是治理國(guó)家的重器，為我們的成長(zhǎng)提供文明有序、安全穩(wěn)定的空間。法律與我們的生活密切相關(guān)，這一節(jié)課就讓我們共同來(lái)探討法律與生活的關(guān)系這個(gè)話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：生活與法律息息相關(guān)(一)法律與生活活動(dòng)一：生活與法律息息相關(guān)(多媒體鏈接教材上 P84“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目)想一想：(1)圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？活動(dòng)四：法治的產(chǎn)生(多媒體播放教材 P

5、87“相關(guān)鏈接”材料)思考：(1)原始社會(huì)沒(méi)有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？提示：風(fēng)俗習(xí)慣。(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？提示：國(guó)家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律。用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)。教師歸納：(多媒體出示問(wèn)題：法律的本質(zhì))法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來(lái)統(tǒng)治國(guó)家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：法治代替人治活動(dòng)五：“期待中的法治國(guó)家管理”(

6、多媒體出示小游戲活動(dòng)要求)活動(dòng)：主題：“自己期待中的法治國(guó)家管理”。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，準(zhǔn)備五類人員分工，并準(zhǔn)備小紙片，寫下他們分別要扮演的五個(gè)角色，如“政府(管理人員)”、“法官”、“商販”、“執(zhí)法人員(警察)”、“社會(huì)成員(平民)”。要求先弄清自己的角色，按照角色進(jìn)行對(duì)話表演，在組內(nèi)交流，再在班內(nèi)展示，相互評(píng)析。討論：什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么？提示：(1)法治是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國(guó)、法律至上。

7、(2)要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。(3)法治是人們共同的生活方式，也是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。教師強(qiáng)調(diào)：法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理。要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家活動(dòng)六：新中國(guó) 65 年法治歷程(多媒體播放“回眸新中國(guó) 65 年法治歷程”視頻)思考：(1)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？提示：①1

8、954 年 9 月 20 日，通過(guò)了新中國(guó)第一部社會(huì)主義憲法。②1982 年 12 月 4日，第五屆全國(guó)人大五次會(huì)議通過(guò)了我國(guó)現(xiàn)行憲法。③1999 年，我國(guó)憲法修正案明確規(guī)定，我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。④2010 年，我國(guó)形成了中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系。⑤2014 年黨的十八屆四中全會(huì)提出全面推進(jìn)依法治國(guó)的總目標(biāo)。(2)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)是什么？”提示：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。(3)提

9、出建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的總目標(biāo)有什么重要意義？提示：法治助推中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路?；顒?dòng)七：法律小故事(多媒體展示故事內(nèi)容)早晨 8 點(diǎn)多，張女士剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)院里一片嘈雜：原來(lái)是他們?cè)鹤右粋€(gè)老爺子由于年歲已高，反應(yīng)稍慢，騎自行車稍稍碰了一條小狗，牽狗人不依不饒，非得逼老爺子賠償。張女士看到情況就下了樓，問(wèn)清了碰狗的時(shí)間后，對(duì)牽狗那人說(shuō)：“第一，我們需要你出示合法的養(yǎng)犬證。第二，您遛狗的