13 背影

1、第四單元13 背影學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累字詞和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2.整體感知課文內(nèi)容,理清行文線索,分析結(jié)構(gòu),把握中心。 3.研讀重點(diǎn)文段,領(lǐng)會(huì)文章所表現(xiàn)的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。 學(xué)習(xí)過程一、基礎(chǔ)積累1.作家作品填空。 朱自清,字 ,江蘇揚(yáng)州人,現(xiàn)代著名的 、 、 ,其創(chuàng)作的散文被譽(yù)為“美文”。 2.給下面加點(diǎn)的字注音。 交卸( ) 奔喪( ) 橘子( ) 迂腐( )瑣屑( ) 柵欄( ) 差

2、使( ) 蹣跚( )狼藉( ) 簌簌( ) 躊躇( ) 頹唐( ) 3.根據(jù)意思寫詞語。 (1)( )亂七八糟的樣子。(2)( )紛紛落下的樣子。(3)( )凄涼,蕭條,不景氣。(4)( )失業(yè)在家。(5)( )言行守舊,不合時(shí)宜。(6)( )衰頹敗落。二、整體感知4.通讀課文,你認(rèn)為這篇文章的寫作線索是什么?全文可分成幾部分?請(qǐng)概括各部分的大意。 (4)描寫父親買橘子時(shí)作者運(yùn)用了哪些動(dòng)詞

3、?請(qǐng)分析這些動(dòng)詞的表達(dá)效果。 (5)怎樣理解父親買橘子回來后“撲撲身上的泥土,心里很輕松似的”這句話? 四、閱讀延伸父親的駝背父親就這樣無言地用 lín( )xún( )駝背將生活的重負(fù)扛著,就像一張弓無言地堅(jiān)韌著,積攢( )著,為一支支響箭預(yù)備著生命的涌動(dòng)和波瀾。我們做兒女的就是這弓上的箭。有兩件事是永生永世都撿拾不盡的碎金,撒落在時(shí)間的長(zhǎng)河里。第一件事發(fā)生在我讀小學(xué)六年級(jí)那年,這一年對(duì)我來說是一個(gè)災(zāi)難之年。

4、我的兩條腿上大大小小長(zhǎng)滿了十三個(gè)毒 chuāng( ),淋漓的膿血像山泉一樣 gǔ( )gǔ( )地朝外涌著,上學(xué)成了一種負(fù)擔(dān)。父親向來家教甚嚴(yán),生幾個(gè)膿瘡自然是不能輟( )學(xué)的,走不動(dòng)時(shí)父親背也得把我背到學(xué)校去。于是,父親的駝背就成了我的一副馬鞍。每天早晨,父親總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地蹲在屋檐邊,就像一匹溫馴( )的老馬迎候著它的主人;掌燈時(shí)分,父親也一定會(huì)kāng( )kǎi( )地亮出他的駝背站在教室的門前。我在父親的背上度過了一

5、個(gè)秋天一個(gè)冬天又一個(gè)春天。秋天里我沒有覺出父親的背有什么異樣。冬天里父親的背很暖和,我的心口總像有一盆火烘烤著。到了春天,厚重的棉衣褪去了,我突然發(fā)現(xiàn)父親的背駝得更加厲害了,簡(jiǎn)直就像洪水沖擊過后留下的一道塄坎。我伏貼在父親的背上,父親只能蝸牛一般將頭艱難地向前伸著。這情形使我很自然地聯(lián)想到一些生命現(xiàn)象。在浩瀚的沙漠里,駝峰為綠洲而高聳著;在肥沃的田野里,牛背為犁鏵而 (a.堅(jiān)韌 b.堅(jiān)強(qiáng) c.剛強(qiáng))著。那么父親的背也一定是為我而駝