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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-03-16 格式：doc 頁(yè)數(shù)：2 大小：67.00KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、11 地下森林?jǐn)嘞搿緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解張抗抗其人及其作品，積累生字詞。2．品味本文充滿(mǎn)激情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言，在寫(xiě)作中借鑒作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。(重點(diǎn))3．學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。(難點(diǎn))4．體會(huì)本文所蘊(yùn)含的作者的思想感情。(重點(diǎn))【教學(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入親愛(ài)的同學(xué)們，一提到森林，我們便會(huì)被它那雄偉壯麗、遮天蔽日、浩瀚無(wú)垠的氣勢(shì)震撼。然而，你們見(jiàn)過(guò)地下森林嗎？在遙遠(yuǎn)的年代，火山爆發(fā)的火山口里長(zhǎng)出了一片片參天大樹(shù)，連成了一片

2、地下森林，那種蔚為壯觀的景象更是震撼人心。今天，就讓我們隨著著名作家張抗抗的筆觸，一起走進(jìn)地下森林，共同去感受那非同尋常的力量吧！二、預(yù)習(xí)展示1．走近作者。張抗抗，1950 年生，浙江杭州人，當(dāng)代女作家。1972 年 10 月在上海《解放日?qǐng)?bào)》上發(fā)表第一篇小說(shuō)《燈》 。作品有《愛(ài)的權(quán)利》 《隱形伴侶》 。1988 年英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際名人傳記中將她收入“世界名人錄” 。2．自讀課文，積累字詞。沉湎(miǎn) 堰塞湖(yàn)

3、 孱弱(chán)憤懣(mèn) 浩瀚無(wú)垠(hàn)瘠薄：土地缺少植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分、水分。沉湎：深深地迷戀著，不能自拔。孱弱：軟弱無(wú)能。浩瀚無(wú)垠：形容廣大；繁多。隱姓埋名：隱瞞自己的真實(shí)姓名。憤懣：氣憤，抑郁不平。3．通讀課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下文章的大意。明確：面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林的奇跡，作者展開(kāi)了豐富的想象，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，描述了地下森林形成的過(guò)程，滿(mǎn)懷激情地歌頌了地下森林頑強(qiáng)不屈的

4、生命力。三、合作探究(一)品味語(yǔ)言的精美從文中選出你所喜歡的句子并作簡(jiǎn)要分析。示例：生 1：我喜歡開(kāi)頭一句“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無(wú)垠。風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵堅(jiān)固的墻” 。用三個(gè)詞來(lái)描繪森林，雖然簡(jiǎn)練，但很形象，蔥蔥郁郁的森林在我的腦海中蔓延開(kāi)來(lái)。后面兩個(gè)比喻句很美、很對(duì)稱(chēng)。生 2：文章還有許多對(duì)稱(chēng)句，如：“陽(yáng)光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？”“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿?！边@些

5、句子讀起來(lái)很有節(jié)奏，很有韻律感，感情也加強(qiáng)了。生 3：不光有對(duì)稱(chēng)句，還有許多疊字。如“黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄” ，“整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林” 。這些疊字都用得非常精致、工整、流暢，顯示了作者遣詞造句的功力。生 4：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時(shí)天昏地暗，山崩地裂……”這幾句寫(xiě)出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見(jiàn)一般。……教師小結(jié)：本文運(yùn)用了許多疊字、對(duì)稱(chēng)句，它們具有形式上的整齊性和朗讀上的旋

6、律性，在回環(huán)往復(fù)間又逐步深化思想意蘊(yùn)，強(qiáng)化感情表達(dá)的力度。(二)體會(huì)本文敘事與抒情的水乳交融請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈乩首x課文，體會(huì)敘事與抒情的水乳交融，并作具體點(diǎn)評(píng)。明確：第一小組：本文幾乎全是敘述的語(yǔ)句，同時(shí)又幾乎全是抒情的語(yǔ)句，我們分辨不清楚。我想它們是自然地融合在一起，才會(huì)有這么強(qiáng)的藝術(shù)感染力。第二小組：仔細(xì)分辨每一部分，側(cè)重點(diǎn)還是有所不同的。第一部分近于抒情，用主觀感受表達(dá)觀覽地下森林的心情。第二部分以描寫(xiě)為主，但強(qiáng)烈的感情如暗流涌

7、動(dòng)。第三部分直接抒情，毫不掩飾地表達(dá)對(duì)地下森林的贊嘆和謳歌。第三小組：文章多處用“你”來(lái)稱(chēng)呼地下森林，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈，對(duì)讀者更具有感染力。教師小結(jié)：正如王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里說(shuō)的“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)” ，我們?cè)谧x這篇散文時(shí)，體會(huì)到的審美感受是非常強(qiáng)烈的，會(huì)惋惜、會(huì)不平、會(huì)激動(dòng)、會(huì)亢奮、會(huì)敬佩、會(huì)贊嘆！(三)體會(huì)主旨情感作者以第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼地下森林，傾注了作者什么感情？明確：揭示了地下森林的形成歷史，作者以第二人稱(chēng)“你”來(lái)稱(chēng)呼地下森林