1.第五章 病毒【備份】

1、www.youyi100.com 第 1 頁 共 6 頁第五章 第五章 病毒 病毒教學目標： 教學目標：描述病毒特征及與人類的關(guān)系。運用資料，了解病毒與人類的關(guān)系。關(guān)注與病毒有關(guān)的疾病，認同利用病毒可以為人類造福。重點難點 重點難點：重點： 重點：病毒的主要特征，與人類的關(guān)系難點： 難點：病毒的結(jié)構(gòu)。課前準備 課前準備學生：有關(guān)病毒及病毒引起的疾病的資料。教師：課件。教學設(shè)計 教學設(shè)計學習內(nèi)容 學生活動

2、 教師活動病毒與人類的關(guān)系舉手，產(chǎn)生好奇心，集中精神思考，通過自己的體驗自由發(fā)表看法。能說出：預防“小兒麻痹”。在教師的指導下確定：吃“糖丸”可預防“小兒麻痹”病。疑問，關(guān)注本課內(nèi)容，進入學習主題分組資料分析，討創(chuàng)設(shè)課堂氣氛：小時候吃過“糖丸”的請舉手。提出疑問，了解學生認知：吃“糖丸”有什么用？（教師注意引導學生明確：吃“糖丸”為預防疾病，為后面學習“糖丸”是“減毒病毒”作鋪墊。）設(shè)疑，引入新課：為什么“糖丸”能預防“小兒麻痹”？今天

3、課上內(nèi)容可以解答。www.youyi100.com 第 3 頁 共 6 頁毒，感受病毒給人類帶來的危害。）病毒的發(fā)現(xiàn)過程疑問：病毒到底是個什么東西，與細菌一樣嗎？產(chǎn)生強烈的求知欲進入有目的的學習。認真聽，了解科學的研究方法。分析得出：病毒比細菌小。明確本課學習目標，內(nèi)容：學習本課可以對病毒有更深一步的認識，并對你們自己提出的疑問做出解答。敘述：病毒的發(fā)現(xiàn)過程。引導提問：病毒的發(fā)現(xiàn)過程說明病毒具有什么特征

4、？給予評價病毒特征：小，納米計量，電子顯微鏡下才可見。列舉一些自認為能代表病毒與細胞的大小關(guān)系的事物。在教師的引導下得出比較接近的對比關(guān)系。進一步認識病毒“小”的特征。分析，解釋原因：光學顯微鏡下觀察不到病毒。能列舉一定的根據(jù)說明病毒“小”的特征。啟發(fā)：病毒有多?。吭囍妙惐鹊姆椒ㄓ蒙磉吺煜さ膬蓚€事物比較病毒與細胞的大小。引導大屏幕課件展示講解：病毒對于細胞相當于籃球與一個摩天大廈。只有在電子顯微鏡下才能看到，要用納米來計量大小。實例說