10 端午粽 學(xué)案（表格式）

1、10 端午粽 端午粽 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題 端午粽 課型 授課設(shè)計(jì)說(shuō)明《端午粽》是一篇有趣的兒童散文，通過(guò)對(duì)端午節(jié)品粽子的習(xí)俗活動(dòng)向小朋友們介紹了美味香甜的粽子，讓小朋友們對(duì)端午粽有了深刻的了解?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀教學(xué)明確指出：在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)必要的語(yǔ)文知識(shí)，但不能脫離語(yǔ)文運(yùn)用的實(shí)際去進(jìn)行“系統(tǒng)”的講授和操練。所以本課教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的同時(shí)，將識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí)字，在讀中感悟，在

2、讀中提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。(教師)2．預(yù)習(xí)字詞。(學(xué)生)課時(shí)安排 2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 效果檢測(cè)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題(用時(shí)：3分鐘)1.多媒體課件出示：游戲——猜謎語(yǔ)。2．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)吃過(guò)哪些味道的粽子。3．引出課題，板書(shū)課題。1.學(xué)生讀謎面，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)猜謎語(yǔ)，得出謎底——粽子。2．學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)吃過(guò)的不同種類的粽子。3．齊讀課題。1.猜謎語(yǔ)——外面綠綠的，里面

3、白白的，咬上一口黏黏的。猜一食品：__________。二、初讀課文，識(shí)記生字(用時(shí)：10分鐘)1.教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音，并圈畫生字。2．教師出示本課會(huì)認(rèn)字，檢測(cè)學(xué)生生字預(yù)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生小組自主合作學(xué)習(xí)本課生字。(1)引導(dǎo)學(xué)生同桌互動(dòng)交流，讀準(zhǔn)字音。(2)教師出示生字卡，學(xué)生輪讀詞語(yǔ)。(3)小組比賽讀詞語(yǔ)。(4)教師組織做游戲，給詞語(yǔ)找朋友。1.學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音，結(jié)合拼音試讀課文，圈畫本課會(huì)認(rèn)字。2．學(xué)生合作交流，匯報(bào)認(rèn)字情況。(1

4、)同桌間相互認(rèn)讀生字，我來(lái)讀，你來(lái)聽(tīng)。一人拿字卡，一人讀生字。(2)同桌兩人共同站起來(lái)讀教師出示的字卡。(3)每組派代表比賽，領(lǐng)讀詞卡上的詞語(yǔ)。(4)學(xué)生做游戲給詞語(yǔ)找朋友。2.連線找朋友。端午節(jié) zònɡ zi粽子 duān wǔ jié總是 zǒnɡ shì中間 nuò mǐ糯米 zhōnɡ jiān3.教師再次引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)喜歡的生字，運(yùn)用不同的方法

5、識(shí)記生字。(1)教師點(diǎn)撥運(yùn)用熟字法識(shí)記生字。(2)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用部件組合的方法識(shí)記生字。3.學(xué)生觀察、挑選自己喜歡的生字，與同桌交流合作學(xué)習(xí)，采用多種方法識(shí)記生字。(1)形近字識(shí)記法：聯(lián)系已有的學(xué)習(xí)情況，在 13 個(gè)會(huì)認(rèn)字中找到形近字，并且和同桌交流形近字的相同之處和不同之處。(2)部件組合法。學(xué)生匯報(bào)：我喜歡“粽”字，它是左右結(jié)構(gòu)的生字，左邊是3.讀一讀，注意不同之處。?！?吐—葉直—真 內(nèi)—肉4．我會(huì)加一加。米＋宗＝( )門＋日＝

6、( )八＋刀＝( )今＋心＝( )二、朗讀指導(dǎo)，感受內(nèi)容(用時(shí)：15分鐘)1.教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第 2 自然段。(1)指導(dǎo)學(xué)生在第 2 自然段中找出描寫端午粽的語(yǔ)句。(2)指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出 AAB式的疊詞。(3)指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容做仿句練習(xí)。2．教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文第 3 自然段。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)外婆包的端午粽有哪些種類。(2)教師指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出ABB 式的疊詞。1.學(xué)生朗讀課文，注意長(zhǎng)句子的朗讀方法。(1)學(xué)生通過(guò)小組讀、

7、比賽讀、匯報(bào)讀等多種方式朗讀第 2 自然段。(2)學(xué)生在第 2 自然段中找出描寫端午粽的語(yǔ)句，依據(jù)端午粽的外形特點(diǎn)，做選詞填空的練習(xí)。(3)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn) AAB 疊詞的特點(diǎn)，說(shuō)出 AAB 式的疊詞。(4)學(xué)生按照課文對(duì)事物的描寫順序進(jìn)行仿句練習(xí)。2．學(xué)生自由朗讀課文。(1)學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容，讀出描寫端午粽的種類的句子。(2)學(xué)生找出并觀察 ABB 式的疊詞的特點(diǎn)，結(jié)合認(rèn)知說(shuō)出這樣的疊詞。8.選詞填空。粽子是用______箬竹葉包的，里面

8、裹著______糯米，中間有一顆______棗。A．白白的 B．青青的C．紅紅的9．照樣子，說(shuō)一說(shuō)。美美的 大大的小小的 紅紅的________ ________________ ________10．照樣子，說(shuō)一說(shuō)。樂(lè)哈哈 亮晶晶白花花 綠油油________ ________________ ________三、游戲鞏固，快樂(lè)書(shū)寫(用時(shí)：15分鐘)1.教師做字卡和學(xué)生玩照鏡子的游戲，鞏固復(fù)習(xí)生字。2．教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫生字—

9、—分、葉、米、豆。(1)教師在田字格里范寫，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫生字——分。(2)多媒體課件出示“米”的筆順，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)空。(3)演示“葉、豆”的筆順，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)空。3．引導(dǎo)學(xué)生用“一看二比三對(duì)照”的方法提高自己的書(shū)寫水平。1.學(xué)生根據(jù)教師出示的卡片找出相應(yīng)卡片。2．學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，運(yùn)用已有的識(shí)字方法學(xué)習(xí)漢字。(1)學(xué)習(xí)生字——分。①我會(huì)用加一加的方法記住這個(gè)字的寫法。②我會(huì)用反義詞的方法記住這個(gè)字的意義。③我會(huì)用擴(kuò)詞法記住這個(gè)字的用法。(2

10、)學(xué)生說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，并根據(jù)老師的指導(dǎo)書(shū)空“米”。(3)學(xué)生認(rèn)真觀察后書(shū)寫“葉、豆”，寫后與老師范寫的生字進(jìn)行對(duì)照。3．學(xué)生通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)等多種方法提升自己的寫字能力。11.照樣子，寫一寫。12.寫出下面生字的筆順。分：_ _。葉：_ _。米：_ _。四、總結(jié)全文 ，布置作業(yè)(用時(shí)：5分鐘)1.說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課我們有哪些收獲。2．布置作業(yè)，通過(guò)本課