語(yǔ)文園地五-(1478)

1、語(yǔ)文園地五 語(yǔ)文園地五教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1．積累 12 個(gè)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，并認(rèn)識(shí)相關(guān)的 5 個(gè)生字。2．能按結(jié)構(gòu)歸類，通過(guò)歸類鞏固認(rèn)字；能發(fā)現(xiàn)每組字的偏旁，并嘗試寫出幾組這樣的字，拓展識(shí)字。(重點(diǎn))3．復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，區(qū)分平舌音、翹舌音、鼻音和邊音，前鼻韻母和后鼻韻母，讀準(zhǔn)字音。(重、難點(diǎn))4．了解筆順規(guī)則，正確書寫漢字。5．能正確朗讀并背誦古詩(shī)《憫農(nóng)(其二)》 ，激發(fā)學(xué)生閱讀積累古詩(shī)的興趣。(難點(diǎn))6．在師生共讀故事《拔蘿卜》中，豐富語(yǔ)

2、言，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備1．課件、字母和相關(guān)的生字卡片，小羊、青草、老爺爺和老婆婆頭飾等。(教師)2．生字卡片。(學(xué)生)課時(shí)安排 課時(shí)安排2 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．導(dǎo)入：孩子們，在《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片中，你最喜歡哪只羊呢？(隨著學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書羊的名字)我們今天就分成懶羊羊、美羊羊、沸羊羊和喜羊羊四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行“羊羊小隊(duì) PK 賽” 。大家有信心取勝嗎？(有)那我們就

3、出發(fā)吧。2．課件出示闖關(guān)圖。設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生喜歡的動(dòng)畫片中的人物形象，分成小隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生去“闖關(guān)” ，引起學(xué)生的好奇心和求知欲，從而使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。二、分層闖關(guān)，巧學(xué)夯知1．趣味識(shí)字。(1)過(guò)渡：“羊羊小隊(duì) PK 賽”現(xiàn)在開始！讓我們一起來(lái)到第一關(guān)。(2)屏幕出現(xiàn)打亂順序的表示時(shí)間的詞語(yǔ)，(上午、下午、晚上)請(qǐng)同學(xué)們按照時(shí)間的先后順序排列。相機(jī)學(xué)習(xí)“午” “晚” 。(3)導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們，你們真聰明，能按照順序排列時(shí)間。如果老

4、師再給你幾個(gè)表示長(zhǎng)時(shí)間的詞語(yǔ)，你能排列嗎？(打亂順序出示“天” “月” “年”三個(gè)字。)相機(jī)學(xué)習(xí)“年”“昨” “今” 。(4)第二關(guān)：打亂順序出示表示時(shí)間的詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們一一排列出來(lái)。(5)通過(guò)剛才的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力地幫時(shí)間寶寶回到了自己的位置。下面，我們?cè)購(gòu)?fù)習(xí)一下它們的名字。(出示帶生字的詞語(yǔ)，生字變色放大)說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住它們(4)再看看后兩間羊屋，上面的字有什么相同的地方？(先撇后捺)(5)拓展練習(xí)：你們可真聰明，這么快就找到

5、了開啟每間羊屋的金鑰匙。你們能根據(jù)羊屋鑰匙的特點(diǎn)，再寫一些這樣的字嗎？和隊(duì)員一起寫，比一比哪個(gè)小隊(duì)寫得最多。5．日積月累。(1)過(guò)渡：小朋友們你們真棒！一氣呵成，連闖三關(guān)。下面讓我們一起走進(jìn)“日積月累” ，到古詩(shī)的浩瀚大海中捧一朵美麗的浪花吧！(顯示第四關(guān)，出示木牌，上面寫著：背誦能手我最棒)(2)看圖說(shuō)話，了解圖意：出示古詩(shī)插圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫的內(nèi)容。(3)借助拼音，讀準(zhǔn)古詩(shī)。(4)夏日的中午，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛著空中，農(nóng)民伯伯不辭辛

6、苦地在田地里耕種，一滴一滴的汗水從頭上滴下來(lái)，落在泥土里，糧食來(lái)得實(shí)在是太不容易了。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首反映農(nóng)民辛勤勞作的詩(shī)，快來(lái)讀一讀。(5)指導(dǎo)朗讀。①老師范讀。②讀準(zhǔn)“鋤、知、中、餐”這幾個(gè)字的讀音。③注意詩(shī)中的停頓。④學(xué)生與同桌一起練讀。(6)練習(xí)背誦古詩(shī)，看誰(shuí)背得快。(7)談?wù)勛x古詩(shī)后的體會(huì)。設(shè)計(jì)意圖：一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)的注意力持續(xù)時(shí)間短。采用活動(dòng)和游戲的形式，能夠極大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。鞏固學(xué)習(xí)于活潑有趣的游戲

7、中，讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)。三、課堂小結(jié)，拓展延伸小朋友們，你們個(gè)個(gè)都是好樣的，你們運(yùn)用自己的聰明才智闖過(guò)了一道又一道難關(guān)，讓我們?yōu)樽约汗恼??；丶液?，一定把你今天的學(xué)習(xí)收獲講給你的爸爸媽媽聽，讓他們和你一起分享收獲的喜悅吧！設(shè)計(jì)意圖：激趣促行，鼓勵(lì)學(xué)生將收獲講給家長(zhǎng)聽，既鞏固所學(xué)知識(shí)，又讓學(xué)生體會(huì)到分享的快樂。第二課時(shí) 第二課時(shí)一、檢查背誦，復(fù)習(xí)古詩(shī)1．過(guò)渡：小朋友們，上節(jié)課我們羊羊小隊(duì)一起連闖四關(guān)，你們高興嗎？我們?cè)诠旁?shī)海洋中采擷的那