《漢語(yǔ)拼音6 j q x》教學(xué)游戲

1、《漢語(yǔ)拼音 《漢語(yǔ)拼音 6 j q x》教學(xué)游戲 》教學(xué)游戲【游戲一：兒歌誦讀】目的：幫助學(xué)生記憶 j、q、x 的讀音與形狀。準(zhǔn)備：按照文中的示形表音圖編寫兒歌，“j、q、x，j、q、x，三個(gè)朋友在一起。蝴蝶飛來(lái)找小雞，七個(gè)氣球齊飛起。一刀兩刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜”。方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生一起誦讀兒歌?！居螒蚨壕巸焊琛磕康模簬椭鷮W(xué)生區(qū)別形近字母“b—d—p—q”。準(zhǔn)備：小剪刀。方法：先請(qǐng)同桌的同學(xué)一起編、記兒歌，然后在四人小組內(nèi)交流兒歌

2、。兒歌能夠幫助區(qū)別形近字母即可，方法不必強(qiáng)求一致。交流兒歌時(shí)，可以讓學(xué)生邊念兒歌邊做動(dòng)作，輔助記憶，增強(qiáng)興趣。例如：兒歌１：像個(gè)６字 b、b、b，６字反寫 d、d、d；像個(gè)９字 q、q、q，９字反寫 p、p、p。兒歌２：左拳 b 來(lái)右拳 d，兩拳相對(duì)念 b、d；左豎朝上就念 b，右豎朝上就念 d；左下讀 p 右下 q，兩拳相對(duì)念 p、q；左豎朝下就念 p，右豎朝下就念 q。兒歌３：剪刀尖兒朝上，d、b 永不忘；剪刀尖兒朝下，q、p 永不

3、差?！居螒蛉簝焊枵b讀】“．”；還有的用橡皮泥做成 j 的形狀……【游戲五：拍手歌】目的：幫助學(xué)生區(qū)分“b—d、p—q”這兩組聲母。準(zhǔn)備：編寫拍手歌，“你拍一，我拍一，咱倆一塊兒做游戲。你拍二，我拍二，編個(gè)兒歌唱一遍兒。正６‘b’，反６‘d’，正９‘q’，反９‘p’，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了誰(shuí)唱歌兒”。方法：老師帶領(lǐng)學(xué)生一邊讀兒歌，一邊加上動(dòng)作進(jìn)行表演。也可以由兩名學(xué)生或者多名學(xué)生循環(huán)做此游戲?！居螒蛄簝焊璞硌荨对谝黄稹贰磕康模簩⒈菊n的兒歌改編成課中

4、操，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)節(jié)奏，進(jìn)行課中休息。準(zhǔn)備：熟讀本課兒歌《在一起》。方法：本游戲可以由老師一邊帶領(lǐng)大家讀兒歌，一邊結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行表演，也可以由學(xué)生邊讀兒歌邊自由表演，還可以作為下堂課的課中操使用?！居螒蚱撸哼^(guò)小橋】目的：認(rèn)記本課的５個(gè)生字。準(zhǔn)備：板畫獨(dú)木橋；石頭狀的生字卡片、吸鐵石。７獨(dú)木橋板畫方法：老師將卡片用吸鐵石貼在獨(dú)木橋上，創(chuàng)設(shè)一個(gè)過(guò)小橋的情境。老師：“手拉手，過(guò)小橋，橋上有幾塊小石頭，你要過(guò)橋就搬走?！睂W(xué)生上臺(tái)邊“搬石頭”（讀生字并組