12《雪地里的小畫家》同步練習(xí)

1、《雪地里的小畫家》同步練習(xí) 《雪地里的小畫家》同步練習(xí)一、用“√”給加色的字選擇正確的讀音。一群（qún qǘn） 參加（cān chān）二、連一連。雪 群 青 加 覺qīnɡ jiào qún xuě jiā三、在田字格里認(rèn)真、正確地書寫本課生字。一、朗讀課文。背誦課文。二、想一想，雪地里還會(huì)來哪些新的“小畫家”，繪畫出怎樣的作品？參考答案 參考答案基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)： 基礎(chǔ)

2、知識(shí)達(dá)標(biāo)：◆ 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)◆ 課后能力提升 課后能力提升三、略 課后能力提升： 課后能力提升：一、朗讀指導(dǎo)：這首兒歌，語句不多，讀起來卻很吸引人。語言活潑，富有童趣，朗朗上口。朗讀時(shí)應(yīng)用輕松活潑的語調(diào)，讀出“小畫家”興奮的心情、幾步成畫的自豪感。最后一句中的“睡著啦”要讀得較輕，突出青蛙的冬眠狀態(tài)。背誦指導(dǎo)：背誦應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可抓住開頭詞引導(dǎo)背誦。如：下雪啦→小雞畫竹葉→小鴨畫楓葉→不用顏料→青蛙為什么沒參加？也可