音樂欣賞《馴鹿》、《冬獵》、《鴻雁》教案

1、音樂欣賞《馴鹿》 音樂欣賞《馴鹿》 、 《冬獵》 《冬獵》 、 《鴻雁》教案 《鴻雁》教案《馴鹿》教案 《馴鹿》教案【教學內(nèi)容】： 【教學內(nèi)容】：1、欣賞《馴鹿》2、知道《馴鹿》講述了一個什么樣的故事?！窘虒W目標】： 【教學目標】：1、欣賞樂曲，感受歌曲旋律。2、通過欣賞《馴鹿》這首作品，了解月琴的音色、演奏特點、表現(xiàn)手法以及樂曲所描繪的北方少數(shù)民族多姿多彩的生活。【教學用具】： 【教學用具】：課件，錄音機【教學過程】： 【教學過程】：

2、1、播放北方少數(shù)民族生活的錄像片段，導入教學。2、介紹這兩首作品的出處、作者。3、欣賞《馴鹿》（1）播放錄音，讓學生談?wù)剺非枥L了怎樣的情景以及用什么樂器演奏的？教師總結(jié)。（2）展示月琴的樂器圖片或?qū)嵨铮驅(qū)W生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現(xiàn)手法。（3）再次播放錄音，并播放鄂溫克族人的生活片段，讓學生身臨其境地體會音樂。（4）請學生拍手或拍腿，用×××××│××

3、15;0××│的節(jié)奏為 A 段音樂伴奏。4、提問。聽到樂曲，你想到了哪些畫面？學生討論自由發(fā)言5、教師總結(jié)。6、請學生對作品創(chuàng)編舞蹈動作進行表演，并作評價?！而櫻恪方贪?《鴻雁》教案【教學目標】： 【教學目標】：1、知道蒙古族是祖國大家庭的重要成員，樂于主動了解蒙古族文化，喜歡蒙古族音2、能夠理解歌曲并有情感的演唱。3、體驗蒙古族的歌曲風格，了解蒙古民歌的長調(diào)和短調(diào)。【教學過程】： 【教學過程】：一、導入：1、介紹了

4、解蒙古族文化(圖片展示)，是否會唱蒙古族的歌曲？2、今天一起來了解蒙古族的歌曲（視頻介紹長調(diào)和短調(diào)）長調(diào)是蒙古民歌主要藝術(shù)形式之一，主要流行于牧區(qū)。音樂特點為音調(diào)高亢，音域?qū)拸V，曲調(diào)優(yōu)美流暢，旋律起伏較大，節(jié)奏自由而悠長，多采用復合式節(jié)拍。短調(diào)在蒙古語中稱之為“寶古尼道” ，大凡曲調(diào)短小、節(jié)奏較快，不同于長調(diào)民歌的歌曲，都可歸為短調(diào)民歌。其音樂特點為曲調(diào)簡潔，裝飾音較少，旋律起伏不大，帶有鮮明的宣敘性特征。二、學唱歌曲1、發(fā)聲練習：(1