五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-七單元《習(xí)作：“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”》人教部編版

1、習(xí)作：“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)”教案設(shè)計(jì)教材分析本次習(xí)作的主題是“中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)” 。要求學(xué)生從中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)中選擇一處感興趣的，寫(xiě)一份簡(jiǎn)介。寫(xiě)前要做好相關(guān)資料的查閱與記錄，做到目的明確，有指向性。整理資料時(shí)可根據(jù)介紹的內(nèi)容進(jìn)行分類，用自己的話寫(xiě)下來(lái)，也可以借助圖片、表格等形式，使介紹的內(nèi)容更加生動(dòng)、準(zhǔn)確。通過(guò)本次習(xí)作，讓學(xué)生了解令中國(guó)人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。我們應(yīng)傳承、發(fā)揚(yáng)中華文化。教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生了

2、解中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)，增強(qiáng)自豪感、榮譽(yù)感。2.能有目的地查閱相關(guān)資料，把資料記錄下來(lái)。(重點(diǎn))3.根據(jù)要介紹的內(nèi)容對(duì)資料進(jìn)行分類整理，使用圖片、表格等形式使內(nèi)容更生動(dòng)、準(zhǔn)確。(重點(diǎn))課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作關(guān)于世界文化遺產(chǎn)的課件，搜集相關(guān)文字和視頻資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集相關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)有目的地查閱有關(guān)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的相關(guān)資料。2.學(xué)會(huì)根據(jù)要介紹的內(nèi)容分類整理資料、篩選資料。3.學(xué)會(huì)將整理后的有關(guān)中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)的材料用自

3、己的話寫(xiě)下來(lái)。課時(shí)安排1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、喚起情感，引入內(nèi)容1.播放視頻，學(xué)生欣賞視頻，說(shuō)說(shuō)自己的感受。2.導(dǎo)入：這些令中國(guó)人驕傲的世界文化遺產(chǎn)，凝結(jié)著我們祖先的汗水和智慧。世界文化遺產(chǎn)是文化的保護(hù)與傳承的最高等級(jí)，世界文化遺產(chǎn)屬于世界遺產(chǎn)范疇。今天讓我們走近它們，對(duì)它們多些了解。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自由分組選擇感興趣的世界文化遺產(chǎn)，對(duì)收集到的資料進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資料共享。在小組合作的過(guò)程中，讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得的資源更豐富，使學(xué)生的表

4、達(dá)更充分。四、構(gòu)思內(nèi)容，完成習(xí)作1.想一想自己最想向別人介紹的是哪些內(nèi)容，怎樣組織資料。2.在小組內(nèi)交流自己的構(gòu)想，用幾句話進(jìn)行概括。3.列提綱。4.分組交流，完善提綱。5.進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。6.交流賞析，提出修改意見(jiàn)。(1)展示有突出特點(diǎn)的習(xí)作，集體評(píng)價(jià)，老師做重點(diǎn)評(píng)價(jià)。(2)學(xué)生自己讀習(xí)作，嘗試修改。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過(guò)交流、欣賞、評(píng)議，可以看到自己習(xí)作中存在的不足，并及時(shí)進(jìn)行合理的修改，促進(jìn)學(xué)生間的相互了解和合作，又可以提高自己的習(xí)作水

5、平。范文引路秦始皇陵及兵馬俑坑簡(jiǎn)介舉世聞名的秦始皇陵及兵馬俑坑，位于陜西省西安市臨潼區(qū)城東驪山北麓。這座恢弘的陵墓修建于兩千多年以前，其中，兵馬俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，是皇陵已發(fā)掘的部分當(dāng)中最令人震撼的，也是我要介紹的主要部分。它是當(dāng)代重要的考古發(fā)現(xiàn)之一，被譽(yù)為“世界第八大奇跡”“世界上最大的地下軍事博物館” 。①兵馬俑坑在秦始皇陵?yáng)|側(cè)，規(guī)模宏大。目前已經(jīng)發(fā)掘了三個(gè)俑坑，總面積達(dá) 20000 多平方米，出土兵馬俑 8000 多件，各種青