版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué) 《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)選讀》教學(xué)大綱 經(jīng)典文獻(xiàn)選讀》教學(xué)大綱課程名稱: 課程名稱:產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)選讀課程英文名稱: 課程英文名稱:Classic Literatures on Industry Economics 課內(nèi)學(xué)時(shí): 課內(nèi)學(xué)時(shí):16 課程學(xué)分 課程學(xué)分 :1 學(xué)分課程性質(zhì)(選修課) 課程性質(zhì)(選修課) 開課學(xué)期: 開課學(xué)期:每學(xué)年第 3 學(xué)期教學(xué)方
2、式: 教學(xué)方式:課堂講授、討論 考核方式(考試 考核方式(考試/考查): 考查):論文大綱執(zhí)筆人: 大綱執(zhí)筆人:郭海濤 主講教師: 主講教師: 師資隊(duì)伍: 師資隊(duì)伍:一、課程內(nèi)容簡介 一、課程內(nèi)容簡介本課程擬通過指導(dǎo)學(xué)生有選擇地研讀產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)的方式,達(dá)到深入了解現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論形成、發(fā)展的基本過程,并重點(diǎn)理解推動現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論發(fā)展的經(jīng)典文獻(xiàn)的內(nèi)容和思想實(shí)質(zhì)的目的。本門課程為 1
3、6 學(xué)時(shí),1 學(xué)分。二、課程目的和基本要求 二、課程目的和基本要求本課程教學(xué)目的在于指導(dǎo)學(xué)生閱讀產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn),把握現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵,并聯(lián)系中國市場經(jīng)濟(jì)形成過程中市場結(jié)構(gòu)的演變,理解理論與現(xiàn)實(shí)的契合性。本課程重點(diǎn)講授部分產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)的能力,從而達(dá)到鞏固專業(yè)知識的目的。要求學(xué)生掌握:(1)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展脈絡(luò);(2)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容構(gòu)成和現(xiàn)階段的前沿問題;(3)對文獻(xiàn)的觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià);(
4、4)結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提出問題和思考。以下所設(shè)內(nèi)容及研讀文獻(xiàn)根據(jù)研究進(jìn)展情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。三、課程主要內(nèi)容 三、課程主要內(nèi)容(2)John R.Schroeter,1988,“Estimating the Degree of Market Power in the Beef Packing Industry” ,The Review of Economics and Statistics,70:158-162(3)Clarke Roge
5、r,Davies Stephen,Waterson Michael.,1984:“The Profitability-Concentration Relation: Market Power of Efficiency? Journal of Industrial Economics, 32: 435-450四、主要參考書 四、主要參考書為便于學(xué)生掌握文獻(xiàn)的觀點(diǎn),推薦以下參考書目: 為便于學(xué)生掌握文獻(xiàn)的觀點(diǎn),推薦以下參考書目:1、 [美
6、]丹尼斯·卡爾頓 杰弗里·佩羅夫著, 《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》 ,上海人民出版社,1998 年版(適合初學(xué)者,建議讀 適合初學(xué)者,建議讀)2、斯蒂芬·馬丁著,史東輝等譯, 《高級產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)(第 2 版) 》 ,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2003 年 8 月第 1 版(內(nèi)容豐富,難度系數(shù)較高,適合有一定基 (內(nèi)容豐富,難度系數(shù)較高,適合有一定基礎(chǔ)者,建議讀) 礎(chǔ)者,建議讀)3、.J.Bain. Industrial Org
7、anization. John Wiley & Sons.Inc.Press.1959(早期 (早期經(jīng)典專著,難度系數(shù)低) 經(jīng)典專著,難度系數(shù)低)4.J·卡布爾 主編,于立等譯, 《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿問題》 ,中國稅務(wù)出版社,2000 年 1 月第 1 版(難度系數(shù)較高) (難度系數(shù)較高)5.[美]保羅·杰羅斯基等著,崔小剛譯, 《進(jìn)入壁壘和策略性競爭》 ,北京大學(xué)出版社,2004 年 9 月第 1 版(近期的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 專業(yè)經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀教學(xué)大綱
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 《經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 《經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》教學(xué)大綱
- 旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 政府經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱
- 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱
- 《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱
- 《制度經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱(b)
- 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》課程教學(xué)大綱
- 技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
- 《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱
- mba管理經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱
評論
0/150
提交評論