五年級上冊音樂教案-豐收的節(jié)日（二）｜人音版（簡譜）

1、- 1 -豐收的節(jié)日 豐收的節(jié)日1 教學目標 1．演唱新疆塔塔爾族民歌《豐收的節(jié)日》，感受歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，體驗人們豐收后載歌載舞的喜悅心情，抒發(fā)對美好生活的贊美和熱愛。2．初步學會演唱歌曲《豐收的節(jié)日》的第一聲部歌詞，并能正確運用 2/4 拍的指揮圖示邊唱邊劃拍。3．嘗試在聽聽、讀讀、唱唱的音樂實踐活動中，運用聽唱與視唱相結合的方法學會演唱歌曲第一聲部。2 學情分析 五年級這個年齡的孩子相對安靜，在他們沒有把握的情況下不會

2、輕易舉手回答問題，而需要他們隨音樂動起來，就更有難度了。所以教師要盡可能的把學生的情緒調動起來。首先自己要放開，在學生面前盡情的表現(xiàn)個民族的舞蹈、音樂來感染學生，調動學生的積極性，讓學生們完全放開地去表現(xiàn)音樂、感受音樂。3 重點難點 1．教學重點：初步學會用歡快活潑的情緒，清脆、明亮的聲音演唱歌曲《豐收的節(jié)日》。2．教學難點：在演唱時能初步表現(xiàn)出歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，做到節(jié)奏準確，音色統(tǒng)一。4 教學過程 教學活動 [來源:學&a

3、mp;科&網(wǎng) Z&X&X&K]活動 1【活動】一、信息介紹 [來源:學。科。網(wǎng) Z。X。X。K]1、請學生分別來介紹回去收集的新疆地區(qū)的相關資料 特別是塔塔爾族的音樂2、教師也介紹自己收集的新疆地區(qū)的人文與音樂資料介紹《在那銀色月光下》介紹王洛賓活動 2【講授】二、新歌學唱 （一）感受情緒，熟悉曲調1、完整聆聽錄音范唱，初步感受歌曲情緒 - 2 -2、再次聆聽范唱，學跳簡單的新疆舞動作 （1）教師示范（2

4、）請個別學生示范 （3）分組練習 （4）集體展示3、學 2/4 拍的指揮圖示 （1）教師示范 （2）集體模仿 （3）跟音樂邊唱邊劃拍 （二）學唱歌曲 1、用“l(fā)u”哼唱曲調 2、請學生找找哪些樂句應該唱得跳躍？哪些樂句應該唱得連貫？ [來源:學科網(wǎng) ZXXK]3、用較慢的速度演唱第一聲部歌詞（1）集體演唱 （2）找個小伙伴分別唱給對方聽 [來源:學&科&網(wǎng) Z&X&X&K]4、再次仔細聽錄音范唱，