高校鋼琴即興伴奏課程的問(wèn)題及對(duì)策

1、中圖分類號(hào)： J 6 2 4 ．1U D C ： 7 0 0密級(jí)： 公開(kāi)學(xué)校代碼： 1 0 0 9 4訶4 芒解藍(lán)天字6 1 b , b碩士學(xué)位論文( 學(xué)歷碩士)高校鋼琴即興伴奏課程的問(wèn)題及對(duì)策C o l l e g e sa n d u n i v e r s i t i e si m p r o m p t u p i a n oa c c o m p a n i m e n tc o u r s ep r o b l e m s

2、a n d S o l u t i o n s作者姓名：師為真指導(dǎo)教師：秦慶昆教授學(xué)科專業(yè)： 音樂(lè)學(xué)研究方向： 作曲理論與教學(xué)研究論文開(kāi)題日期： 2 0 1 3 年1 1 月7 目摘要鋼琴即興伴奏課是普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)( 師范) 教育的重要課程，其學(xué)習(xí)的好壞很大程度上影響著中小學(xué)師范教育師資的水平與質(zhì)量。因此，上好即興伴奏課是每個(gè)普通高校音樂(lè)學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。當(dāng)下由于各種原因的存在，鋼琴即興伴奏不論是授課的數(shù)量還是培養(yǎng)的質(zhì)量都發(fā)生了較大的

3、變化，為適應(yīng)應(yīng)對(duì)此類的變化，鋼琴即興伴奏課程的改革勢(shì)在必行。本篇以河北省第八屆中小學(xué)音樂(lè)教師的白彈自唱比賽為切入點(diǎn)，以筆者擔(dān)任評(píng)委身份所遇到的問(wèn)題為研究對(duì)象，以筆者所在城市的三所高校為例，對(duì)當(dāng)下高校即興伴奏課程的授課與改革進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)。從而得出：高校即興伴奏課離不開(kāi)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，其與學(xué)生鋼琴水平、和聲、曲式等課程緊密相連，只有合理的教學(xué)目的、準(zhǔn)確的學(xué)科定位、緊扣教學(xué)對(duì)象與內(nèi)容、加強(qiáng)教學(xué)方法的改革與實(shí)踐、建立完善的課程建設(shè)保障機(jī)制和