教育和訓練對6歲兒童工作記憶容量的影響

1、⑧論文作者簽名：鰲! 墨耋指導教師簽名：—3 蓮止論文評閱人1 ：評閱人2 ：評閱人3 ：評閱人4 ：評閱人5 ：答辯委員會主席：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：匿名匿名匿名儉莖差韭速昱明適楊宏飛鮭建塞浙江大學碩二{ ：學f 妒論文 致謝致謝來浙大參加研究生復試的場景還猶在眼前，轉(zhuǎn)眼間已到畢業(yè)的季節(jié)。當初懷著對浙大的向往、對心理學的熱愛步入西溪，如今帶著對母校的眷戀、對未來工作的憧憬邁入社會。在心理系不長卻也不短的兩年里，收獲的

2、不僅是知識，更多的是思維和眼界的開闊以及人格的成熟，離別之前，最多的感觸便是不舍與感謝。首先，衷心感謝張瓊導師兩年中給予我的指導、關(guān)懷和鼓勵。學習上，張老師以嚴謹?shù)目蒲凶黠L、深厚的學術(shù)功底和積極進取的探索精神身體力行地教導我；生活上，張老師如長者般以自己的生活經(jīng)驗給予我無微不至的關(guān)懷。特別是在選題、實驗設(shè)計和論文寫作的過程中，張老師對我的諄諄教誨和耐心的指導讓我受益匪淺。老師嚴謹認真的作風、執(zhí)著專一的追求以及真誠善良的性格將成為我一生學

3、習和追求的榜樣。感謝王翠萍師姐在研究思路、實驗設(shè)計以及論文寫作中給予的極大的幫助和支持，給予我很多有價值的意見和指導，師姐在學術(shù)上認真踏實的作風值得我不斷學習。感謝楊凌師弟幫助完成實驗以及提出的中肯意見，感謝在實驗中無私擔任主試的本科生師弟師妹，感謝浙江大學幼兒園和朝暉幼兒園的教師和小朋友們的參與和支持。感謝所有在論文寫作中給予我關(guān)懷的人，感謝南菲菲師姐對實驗、論文進展的牽掛，感謝家人在面臨求職和實驗雙重壓力時的理解和支持，感謝男朋友唐