版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 分類號(hào): 分類號(hào): 碩 士 學(xué) 位 論 文 題 目: 目: 小學(xué) 小學(xué) 1~3 年級(jí) 年級(jí)學(xué)生 學(xué)生個(gè)人理財(cái)素養(yǎng)問卷的 個(gè)人理財(cái)素養(yǎng)問卷的編制及應(yīng)用 編制及應(yīng)用 T i t l e : The Development and Application of Personal Financial Literacy Questionnaire for Students of Grade 1-3 學(xué) 科、 專 業(yè): 業(yè):
2、 應(yīng)用心理 應(yīng)用心理學(xué) 研 究 方 向: 向: 現(xiàn)代社會(huì)心理研究 現(xiàn)代社會(huì)心理研究 作 者 姓 名: 名: 魯 原 導(dǎo) 師 及 職 導(dǎo) 師 及 職 稱: 稱: 桂守才 桂守才 教授 教授 論文提交日期: 論文提交日期: 2014 年 4 月 授予學(xué)位日期: 授予學(xué)位日期: 2014 年 6 月 安 徽 師 范 大 學(xué) 學(xué) 位 評(píng) 定 委 員 會(huì) 辦 公 室 小學(xué) 小學(xué) 1~3 年級(jí) 年級(jí)學(xué)生 學(xué)生個(gè)人理財(cái)素養(yǎng)問卷的 個(gè)人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)1~3年級(jí)學(xué)生個(gè)人理財(cái)素養(yǎng)問卷的編制及應(yīng)用.pdf
- 小學(xué)4~6年級(jí)學(xué)生個(gè)人理財(cái)素養(yǎng)問卷的編制及應(yīng)用.pdf
- 高中生個(gè)人理財(cái)素養(yǎng)問卷的編制及應(yīng)用
- 初中生個(gè)人理財(cái)素養(yǎng)問卷的編制及應(yīng)用
- 大學(xué)生個(gè)人理財(cái)規(guī)劃書 1
- 學(xué)生個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)計(jì)劃
- 中學(xué)生個(gè)人生命意義問卷的初步編制.pdf
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生媒介識(shí)讀能力問卷的編制及應(yīng)用.pdf
- 小學(xué)生家庭學(xué)習(xí)支持問卷的編制及應(yīng)用.pdf
- 大學(xué)生個(gè)人理財(cái)規(guī)劃書
- 大學(xué)生個(gè)人理財(cái)規(guī)劃書模板
- 小學(xué)生社會(huì)排斥問卷的編制
- 學(xué)生個(gè)人總結(jié)(1)
- 大學(xué)生個(gè)人生命意義量表編制及初步應(yīng)用.pdf
- 青少年學(xué)生道德自立問卷的編制及應(yīng)用
- 小學(xué)生個(gè)人禮儀的常識(shí)
- 小學(xué)生社會(huì)排斥問卷的編制.pdf
- 六年級(jí)小學(xué)生語文讀寫結(jié)合素養(yǎng)測(cè)量工具的編制與應(yīng)用研究.pdf
- 小學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃
- 青少年學(xué)生道德自立問卷的編制及應(yīng)用.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論