大學生親環(huán)境行為及其影響因素研究——規(guī)范激活模型的拓展

1、瑟睜師路窩學 T i a n j i nN o r m a l U n i v e r s i t y中文題目：大學恚量翳㈣撩研究 英文題目：T h eR e s e a r c h o nP r o —e n v i r o n m e n tB e h a v i o r a n d I t sIn f l u e n c i n gF a c t o r s o fC o l l e g e S t u d e n t s學 院‘

2、級學科專 業(yè)學 號姓 軹指導教師教育科學學院心理學應用心理學14 10 0 3 0 0 5 4張紅肖陳世平眥6 Ⅲ4 ㈣3 Ⅲ3 帆7 ㈨2 ?3 叭Y原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得鑫洼婭菹盤堂或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在

3、論文中作了明確的說明并表示了謝意。即：論文作者簽名：否飫鈕隨日期：加門年j - n ? ／日研究生學位論文使用授權說明( 必須裝訂在提交學校圖書館的印刷本)本人完全了解天津師范大學關于收集、保存、使用研究生學位論文的規(guī)定，·按照學校要求向圖書館提交學位論文的印刷本和電子版本；· 圖書館有權保存學位論文的印刷本和電子版，并通過校園網(wǎng)向本校讀者提供全文與閱覽服務。· 圖書館可以采用數(shù)字化或其它手段保存論文；&#