三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計

1、1三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版國標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第1頁例題，想想做做第1～4題。【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計算。2.使學(xué)生在探索計算方法的過程中體會新舊知識的聯(lián)系，能主動總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比以及分析、概括的能力。3.使學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)活動的過程中，進(jìn)一步體驗成功帶來的快樂，激發(fā)探索計算方法、解決計算問題的興趣?！窘虒W(xué)重點

2、、難點】使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，促進(jìn)遷移1.出示14454415學(xué)生獨立練習(xí)，指名學(xué)生到黑板上板演。校對后提問：計算這兩題有什么不同？為什么用十位上的1去乘44，乘得的數(shù)44的末位和十位對齊？（表示44個十）3際就是求出了什么？（10幢樓共有1440戶）再把兩次乘得的數(shù)加起來得2160，就是求出了15幢共有多少戶。再把橫式和答句都寫完整。三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位

3、數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算有什么相同？（用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，乘得的數(shù)的末位和個位對齊，用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，乘得的數(shù)的末位和十位對齊，再把兩次乘得的數(shù)加起來。）誰能概括地說說三位數(shù)乘兩位數(shù)該怎么乘？師總結(jié)：（1）用兩位數(shù)的個位和十位上的數(shù)依次分別去乘三位數(shù)；（2）用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位對齊；（3）把兩次乘得的數(shù)加起來。三、拓展練習(xí)，深化理解1.做“想想做做”第1題。（把第二題309