職稱用教學(xué)效果評(píng)估表

1、教學(xué)效果評(píng)估表教學(xué)效果評(píng)估表任教學(xué)年：20102011姓名性別男參加工作時(shí)間1993年7月任教學(xué)科小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級(jí)教師工作量720節(jié)兼班主任評(píng)估等次優(yōu)秀本學(xué)年在政治上與黨中央保持高度一致，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，嚴(yán)以律已，寬以待人，視學(xué)校利益高于一切，事事處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，得到師生們的一致好評(píng)。她把教學(xué)質(zhì)量看作生命線，能認(rèn)真研究教法及教育學(xué)、心理學(xué)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)每節(jié)課的特點(diǎn)和學(xué)生特

2、點(diǎn)，補(bǔ)充大量新穎、實(shí)效的知識(shí)和信息，從開發(fā)學(xué)生的智力入手，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力及學(xué)生的創(chuàng)新精神，注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，寓教寓樂，提高學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，使他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容便于記憶和理解，認(rèn)真把握教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，由于課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)方法獨(dú)特而新穎而受到學(xué)生們的普遍歡迎。同時(shí)，該同志針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，教學(xué)效果十分顯著。綜合以上業(yè)績(jī)，該同志本年度教育教學(xué)工作效果顯著，成績(jī)優(yōu)秀。本人

3、簽名：2011年7月6日評(píng)估意見：該同志深入鉆研教材并因材施教，深化課堂改革，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。主管領(lǐng)導(dǎo)簽字（單位公章）：2011年7月6日注：評(píng)估等次一欄必須注明：優(yōu)秀、優(yōu)良、良好。教學(xué)效果評(píng)估表教學(xué)效果評(píng)估表姓名性別男參加工作時(shí)間1993年7月任教學(xué)科小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)小學(xué)高級(jí)教師工作量720節(jié)兼班主任評(píng)估等次優(yōu)秀同志工作勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)，以校為家。在教學(xué)上，該同志勤于學(xué)習(xí)新理念，認(rèn)真鉆研教材教法，大膽嘗試、

4、勇于教改，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。提倡以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，挖掘?qū)W生潛能，加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)都得到了明顯提高，圓滿完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。該同志積極參加繼續(xù)教育，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，在本學(xué)科教育教學(xué)活動(dòng)中起到了骨干帶頭作用。工作中經(jīng)常指導(dǎo)青年教師如何進(jìn)行教學(xué)，幫助他們解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，并能做到教學(xué)相長(zhǎng)。所教科目成績(jī)優(yōu)異，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。綜合以上業(yè)績(jī)