《葉綠體中色素的提取和分離》實驗創(chuàng)新課件

1、葉綠體中色素的提取和分離,創(chuàng)新實驗,漢壽二中 吳 蔚,,該實驗是人教版必修一分子與細胞第五章的內(nèi)容，葉綠體是光合作用的場所,做好葉綠體中色素的提取和分離實驗,有助于學生了解光合色素的種類和作用,加強學生對光合作用的理解和掌握。,葉綠體中色素的提取和分離,在教材中的地位和作用,實驗原型及不足之處,實驗原型 1.稱取5g的綠葉，剪碎放入研缽中，想研缽中加入10ml有機溶劑，進行迅速充分的研磨。2.將研磨液進行過濾，將濾液收集到試管中，及

2、時塞住試管口。3.將干燥的濾紙條剪去兩角，在距一端1cm處畫濾液細線，再插入試管中進行層析。,葉綠體中色素的提取和分離,實驗原型及不足之處,1.實驗材料菠菜葉并不是一年四季都有。2.提取色素時加入10ml有機溶劑溶解色素，造成了一定程度的浪費。3. 教材中采用的層析液是石油醚、丙酮、苯的混合液，吸入以后對人體有一定的副作用。,葉綠體中色素的提取和分離,4.操作不便，效果不明顯,原實驗時間較長，在分離色素時，要在條形濾紙上畫濾液細線

3、，且濾液細線不容易畫細畫直。還有的學生對“不要讓濾液細線觸及到層析液”這一點做得不是很好。,葉綠體中色素的提取和分離,實驗創(chuàng)新與改進之處,選用校園中常見的構(gòu)樹葉，優(yōu)點：容易獲得，幾乎沒有成本，葉片粗糙含水量低提取的色素量大。,葉綠體中色素的提取和分離,1.實驗材料的改進,實驗創(chuàng)新與改進之處,在操作中加入約5ml同樣能達到實驗效果，這樣既能節(jié)約實驗材料也能減少有害氣體的揮發(fā)。,葉綠體中色素的提取和分離,2.有機溶劑的改進,本實驗改為用97

4、號汽油代替作為層析液，材料易得也省去了配制的時間，更重要的是減少有害氣體的吸入。,3.層析液的改進,實驗創(chuàng)新與改進之處,4.分離裝置的改進,葉綠體中色素的提取和分離,取一圓形濾紙并在中心打一小孔，用吸取少量濾液的毛細吸管延小孔邊緣均勻涂抹，待濾液干后，再涂抹一兩次。將另一濾紙卷成紙筒，插入小孔內(nèi)，使尖端與濾紙平齊。在培養(yǎng)皿中加入適量97汽油，把插有紙筒的圓形濾紙平放在培養(yǎng)皿上，使一端浸入其中，蓋好培養(yǎng)皿。,實驗創(chuàng)新與改進之處,4.分離裝

5、置的改進,葉綠體中色素的提取和分離,實驗器材,葉綠體中色素的提取和分離,培養(yǎng)皿、濾紙、燒杯、漏斗、研缽、毛細吸管、量筒、剪刀、丙酮、層析液、碳酸鈣、二氧化硅、試管、試管架、紗布、新鮮的綠色植物葉片等。,實驗原理,葉綠體中含有兩大類色素（葉綠素和類胡蘿卜素），它們?nèi)苡谟袡C溶劑，因此可選用乙醇或丙酮進行提取。層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑，葉綠體內(nèi)的色素在層析液中的溶解度各不相同，溶解度越高，在濾紙上的擴散速度越快。因此可使用紙層析法將葉

6、綠體中的色素分離開來。,葉綠體中色素的提取和分離,實驗過程,1.色素的提取 稱取約5g的綠葉，剪碎放入研缽中，加入少許的二氧化硅和碳酸鈣，與5ml丙酮，進行迅速充分的研磨。將研磨液進行過濾，將濾液收集到試管中，及時塞住試管口。,葉綠體中色素的提取和分離,實驗過程,2.色素的分離取一圓形濾紙（直徑應(yīng)略大于培養(yǎng)皿直徑），中心打一小圓形孔，用毛細吸管吸取少量濾液，延小孔邊緣均勻涂抹，待濾液干后再涂抹一兩次。另取一方型濾紙（長5cm，寬1c

7、m）卷成紙筒，插入小孔內(nèi)，使尖端與濾紙平齊（勿突出）。,葉綠體中色素的提取和分離,實驗過程,2.色素的分離在培養(yǎng)皿中加入適量層析液，把插有紙筒的圓形濾紙平放在培養(yǎng)皿上，使其一端浸入層析液中，蓋好培養(yǎng)皿進行層析。,葉綠體中色素的提取和分離,實驗過程,3.觀察和記錄 觀察濾紙上出現(xiàn)了幾個同心圓，以及每條色素帶的顏色。將觀察的結(jié)果記錄下來。,葉綠體中色素的提取和分離,實驗效果,可清楚的看到被分離的各種色素的同心圓。由內(nèi)到外依次是葉綠素b（