九年級音樂上冊第六單元流行音樂掠影外婆的澎湖灣教案湘藝版20181024192

1、1《外婆的澎湖灣》《外婆的澎湖灣》教學目的：教學目的：1、通過學唱歌曲《外婆的澎湖灣》，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。2、讓學生學會正確理解歌曲情緒，用明亮活潑的歌聲來演唱。3、通過學生自制小樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生團結(jié)互精神。教材分析：教材分析：這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達了對美麗的外婆澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。歌曲為宮調(diào)式，二段體結(jié)構(gòu)。歌曲第一部分從低音區(qū)緩緩進入，曲調(diào)平穩(wěn)，

2、第3小結(jié)的六度跳進使歌曲富有動感，讓人們聯(lián)想到漫步走在童年時熟悉的沙灘，留下了一步一個腳印的生動場景，心潮起伏，浮想聯(lián)翩，抒發(fā)了對美麗家園的贊美之情。教學重難點：教學重難點：1、能流暢、完整地有感情演唱歌曲。2、曲中帶有切分節(jié)奏的音。3、用自制小樂器準確地為歌曲伴奏，各小組之間伴奏配合默契。教學準備：教學準備：電子琴、鋼琴、教學課件、磁帶、教學光盤。教學過程：教學過程：一、組織教學唱《師生問好歌》。二、導入歌曲1、師：同學們，我們來聽一

3、首歌，聽完后告訴老師你的心情是怎樣的？（快樂的，愉快的）剛才老師播放的歌曲是由羅大佑演唱《童年》。當你聽到這首歌時，會讓你想起哪些愉快的事？（師點擊屏幕，出示背景圖，歌曲《童年》）2、師簡介歌手葉佳修創(chuàng)作《外婆的澎湖灣》的背景。3、師介紹臺灣民歌手潘安邦演唱《外婆的澎湖灣》當時的情景。（師點擊屏幕出示背景圖，播放歌曲《外婆的澎湖灣》）4、學生傾聽談自己感受，激發(fā)學生學唱歌曲情緒。三、學習歌曲21、學生分組有感情地朗讀歌詞并思考這首歌曲的

4、歌詞美在哪？（師點擊出示歌詞、圖）2、學生觀看《外婆的澎湖灣》flash動畫并思考這首歌曲描寫了什么？表達了什么樣的感情？（師點擊屏幕顯示歌曲flash動畫）3、師介紹這首歌曲：這是一首優(yōu)美抒情的歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)表達對美麗的外婆的澎湖灣可愛家園的贊美之情，也勾起了作者對童年美好時光的懷想。4、學生傾聽范唱帶，思考用什么情緒去演唱？（師播放VCD教學光盤）5、學生跟范唱帶學唱一遍，師提出要求，在學唱過程中較難部分用筆勾畫出來。

5、6、學生跟鋼琴慢速學唱歌曲，難點地方切分音重點練習。7、學生完整地跟電子琴唱一遍，個別學生提出不會的地方單獨練習。8、學生跟范唱帶有感情地唱一遍。9、師有感情范唱歌曲第一遍，第二遍師生共同演唱。10、師引導學生傾聽歌曲《外婆的澎湖灣》，讓學生感受其中包含的感情。11、學生分組合唱歌曲，師要求做到各組之間配合默契，聲音均衡。四、為歌曲編配伴奏1、師用鈴鼓為歌曲范奏歌曲。2、學生練習伴奏譜。3、學生與老師一起為歌曲伴奏。4、師請幾名同學手拿