湘教版七年級上冊地理教案全冊表格式-湘教版初一七年級

1、新課標第一網系列資料中學學年度湘教版七年級（上）地理集體備課教案主備人：主備人：擬寫時間：擬寫時間：年月日系。（滑雪在有冰雪地方才可進行；沖浪在海邊；）提問：你還能從日常生活中列舉一些地理知識的例子嗎？學生自由發(fā)言。教師總結：地理知識與我們的生活息息相關，要生活好、工作好、學習好，我們必須了解地理知識，必須學習地理。2、地理與生產建設講述：生產建設包括工業(yè)生產和農業(yè)生產等方面。人類的生產活動不能隨心所欲，它要受到地理環(huán)境的影響和制約。讓

2、學生讀一讀“荷蘭的風車”。教師提問：荷蘭的風車有什么作用？（學生回答：略）進一步提問：風車的動力是什么？西風（地理知識在生產建設的應用）方案一：根據學生熟悉的地理環(huán)境，教師可設問：(1)、當地主要有哪些水果？哪些是本地產的？哪些是外地運來的？為什么當地不能生產？(2)、我們冀州主要種植哪些糧食作物？它與當地的氣候、降水有怎樣的關系？等等。學生思考回答。方案二：請同學們分組討論回答：(1)、干旱地區(qū)種植農作物需要解決什么問題？(2)、假設

3、有一片山林，要建一個家具制造廠，請你幫忙確定該廠應該在山林旁邊還是靠近城鎮(zhèn)？原因是什么？也可以提出一些其他的地理問題。然后讓學生積極思考、分組討論、交流?？赡苡械耐瑢W知道答案，也可能知道的答案不一定完整，教師不必解釋，可告訴學生在以后的學習中逐步了解。鼓勵學生：雖然現在還不能很好的解釋這些問題，通過認真學習地理課，認真鉆研地理知識，就可以輕松的解決這些地理之謎了。以此讓學生感到學習地理知識能夠解決很多問題，地理是一門非常有用的學科。由此

4、激發(fā)學生學習地理的上進心。3、地理與風土人情在教學中，教師可播放一段錄象，也可以搜集一些資料，向同學們展示各地的風土人情，并歸納出風土人情指的是文化藝術、宗教語言、體育運動、生活方式、風俗習慣、心理特征等多方面。方案一：讓學生讀課本第四頁的兩副圖。提問：這分別是什么運動？（一副是足球比賽，另一副是西班牙斗牛）它們分別在哪些地區(qū)最有名？（南美洲和西班牙）學生讀第五頁的圖，提問：這是哪個民族的服飾？這些民族主要分布在哪里？他們有哪些風俗習慣