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文檔簡介
1、《Unit3I’mmeoutgoingthanmysister》導(dǎo)學(xué)案》導(dǎo)學(xué)案Period1SectionA1a2c學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):1.口、筆頭掌握以下句型A:IsthatSamB:Nothat’sTom.HehasshterhairthanSam.HeismeoutgoingthanSam.2.熟練掌握以下詞匯:outgoingbetterloudlyquietlyhardwking3.了解以下詞匯病掌握比較級的
2、構(gòu)成:smart–smarterfastfasterfunnyfunnierLazylazieroutgoingmeoutgoingclearlymeclearly技能目標(biāo):技能目標(biāo):能聽懂用比較級談?wù)撍说奶攸c的對話,能用形容詞的比較級談?wù)搨€人特點。情感態(tài)度:情感態(tài)度:通過對同學(xué)外貌及性格特征的比較,增進相互的了解。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備:I.英漢互譯下列形容詞或副詞。高的_______矮的_______胖的________瘦的______
3、_害羞的_____________滑稽的,有趣的___________大聲地_________靜靜地____________Hardwking_______high________serious_______smart_______early________II.在班里找到符合下面特征的同學(xué),每個特征后面寫出兩位同學(xué)的名字。tall_____________heavy______________sht________________th
4、in_______________longhair____________shthair_________________請用以下兩種方式比較你寫出的兩位同學(xué):…istallerthan……h(huán)aslongerhairthan…學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程Befelistening1.交流,檢測課前準(zhǔn)備III2.小組活動:(1)完成1a和同學(xué)們討論并列出你們所學(xué)過的描述某人外貌和性格特點的形容詞。(2)用這些形容詞描述一下你的同伴,在小組里完成下面的
5、討論:A:MybestfriendLiMingisshtshy.WhataboutyourfriendB:MybestfriendXuHuanistallthin.(sheissmarterthanIam.)C:WangHaohasshthair…Whilelistening1.聽一遍錄音,完成1b。2.再聽一遍錄音,在對話中出現(xiàn)了幾次表示比較的句子?和同伴復(fù)述一下,看看誰說得多,你能總結(jié)比較級的句型嗎?A:I’mtallerheavi
6、erthanBbutCistallerthanIam.B:I’mmeoutgoingthan…C:…知識鞏固知識鞏固I單項選擇單項選擇1.Tomis_______hardwkingthanSam.A.muchB.meC.manyD.2.Whichdoyoulike_______applesangesA.bestB.goodC.wellD.better3.Mybrotheris_________thanmysister.A.serious
7、erB.meseriousC.seriousD.muchserious4.Myauntis______thanmyuncle.A.lazyB.lazierC.toolazyD.verylazy.II.用所給形容詞的正確形式完成下面的句子。1.Whois_________(heavy)WangLinLiTao2.Ioftengetup________(early)thanmysister.3.Thesunis________(big)th
8、antheearth.4.Unit2is___________(difficult)thanUnit1.5.Jim’ssisterwks___________(hard)thanhisbrother.6.Areyouas_________(friendly)asyoursister7.IsTom_________(smart)thanSam課堂反思:課堂反思:1.你能總結(jié)出形容詞或副詞比較級的構(gòu)成嗎?變化方式例詞直接加er不規(guī)則變化:g
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