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1、教案首頁教案首頁2012年全國(guó)技工教育和職業(yè)培訓(xùn)參評(píng)組別:B組優(yōu)秀教研成果評(píng)選活動(dòng)參評(píng)教案專業(yè)分類:機(jī)加工課程名稱:機(jī)械制圖棱錐的投影作圖棱錐的投影作圖課程名稱課程名稱機(jī)械制圖機(jī)械制圖課題課題2424棱錐的投影作圖棱錐的投影作圖課時(shí)課時(shí)2學(xué)時(shí)(學(xué)時(shí)(9090分鐘)分鐘)授課時(shí)間授課時(shí)間2011.10.26授課班級(jí)授課班級(jí)中級(jí)模具制造1105班審批審批教材《機(jī)械制圖》(第五版)全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)教材,中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社知識(shí)目標(biāo)1
2、、棱錐(臺(tái))的結(jié)構(gòu)特征;2、棱錐(臺(tái))三視圖的畫法;3、棱錐(臺(tái))三視圖的特點(diǎn)。能力能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的形體分析能力;2、培養(yǎng)讀、繪棱錐(臺(tái))三視圖的能力;3、培養(yǎng)空間想象能力。教學(xué)目標(biāo)德育德育目標(biāo)1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的思維習(xí)慣;2、培養(yǎng)專注細(xì)心的工作態(tài)度和職業(yè)道德;3、培養(yǎng)協(xié)作創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)互助意識(shí)。學(xué)生學(xué)生分析分析現(xiàn)代中技生聰明、好動(dòng)、自信,對(duì)新鮮事物具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,但生性浮躁,意志力不夠,渴望得到老師的贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng),贏得同學(xué)的羨
3、慕和稱贊。如果遇到?jīng)]有見過但又不乏趣味的知識(shí),他們會(huì)迫不及待地力圖求得真知。如求知過程簡(jiǎn)單明了,他們的興趣就會(huì)大打折扣。一旦求知過程過于復(fù)雜和艱辛,不少學(xué)生又會(huì)知難而退、遇阻而棄。他們反應(yīng)靈敏,注重現(xiàn)實(shí),如果所學(xué)知識(shí)和技能與專業(yè)或以后的業(yè)務(wù)聯(lián)系緊密,他們就會(huì)特別關(guān)注和重視。因此,教學(xué)應(yīng)以實(shí)用、新奇、難度適中的知識(shí)為起點(diǎn),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步加大難度,采用個(gè)人競(jìng)賽和小組競(jìng)賽的形式,激發(fā)學(xué)生全力全程參與到比成效、比速度和比熟練度的學(xué)習(xí)探究中。
4、教材教材分析分析及處理處理所用教材是全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)械類通用教材,難度較小,不具有層次性和挑戰(zhàn)性。本次課的主要內(nèi)容是棱錐的畫法,是基礎(chǔ)也是關(guān)鍵。為培養(yǎng)學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)耐心和意志力,重點(diǎn)是畫圖、讀圖的基本素質(zhì)和能力,本人根據(jù)中技學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,充分準(zhǔn)備素材,精心挑選教學(xué)實(shí)例,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程,精細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),采用示范作圖與精講實(shí)例、個(gè)人競(jìng)賽與小組競(jìng)賽相結(jié)合的激勵(lì)形式,充分動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)
5、思考和探究,樂于在各式訓(xùn)練中掌握技能和技法,體驗(yàn)成功的艱辛與快樂。?調(diào)整前的內(nèi)容整前的內(nèi)容結(jié)構(gòu):四棱錐的結(jié)構(gòu)分析-→投影作圖-→棱柱棱錐的綜合應(yīng)用。?調(diào)整后的內(nèi)容整后的內(nèi)容結(jié)構(gòu):展示模型和優(yōu)秀作品-→初步嘗試(繪制四棱錐的三視圖)-→正三棱錐的精講示范作圖-→強(qiáng)化訓(xùn)練(繪制正六棱錐的三視圖)-→綜合訓(xùn)練(繪制正三棱臺(tái)的三視圖)-→拓展訓(xùn)練(繪制棱柱與棱錐組合體的三視圖)。重點(diǎn)重點(diǎn)繪制與識(shí)讀棱錐三視圖的方法與技巧難點(diǎn)難點(diǎn)棱錐各面的投影分析
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