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文檔簡介
1、最新幼兒園大班綜合藝術教育最新幼兒園大班綜合藝術教育—風活動目標：1、嘗試運用多種繪畫方式表現(xiàn)散文詩“七彩的風”。2、鼓勵幼兒相互學習，交流經(jīng)驗，使幼兒了解單色版畫創(chuàng)作技巧。3、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的愿望。活動準備：學具：音樂《春野》；線描畫；圖畫紙、彩色筆；單色版畫工具材料；知識經(jīng)驗：幼兒對詞匯有一定掌握；部分幼兒有單色版畫創(chuàng)作經(jīng)驗?；顒舆^程：一、教師與幼兒討論，導入活動猜謎：“水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走?！?/p>
2、打一自然現(xiàn)象”(風)“風有顏色嗎”“為什么”“現(xiàn)在，請你們輕輕閉上眼睛，聽聽兒歌中的風有沒有顏色都有哪些顏色”教師配樂“春野”，朗誦散文詩，同時出示詩歌掛圖。提問：“這幅圖畫漂亮嗎為什么”“看著這幅圖畫，回想一下，這首散文詩中都有哪些顏色的風”“為什么說他們有顏色”“散文詩中都用哪些成語描述了風帶給大自然的色彩(引導幼兒重點理解：鮮艷奪目、一片金黃、清脆欲滴、碧波蕩漾等詞匯)“你喜歡這些有顏色的風嗎為什么”二、討論繪畫創(chuàng)作的內容“想一想
3、，在我們生活周圍，在大自然中，還有哪些彩色的風？它給哪些事物帶去了美麗的色彩”最新幼兒園大班綜合藝術教育最新幼兒園大班綜合藝術教育—風活動目標：1、嘗試運用多種繪畫方式表現(xiàn)散文詩“七彩的風”。2、鼓勵幼兒相互學習，交流經(jīng)驗，使幼兒了解單色版畫創(chuàng)作技巧。3、通過感受詩歌優(yōu)美的意境，萌發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的愿望?；顒訙蕚洌簩W具：音樂《春野》；線描畫；圖畫紙、彩色筆；單色版畫工具材料；知識經(jīng)驗：幼兒對詞匯有一定掌握；部分幼兒有單色版畫創(chuàng)作經(jīng)驗?；顒?/p>
4、過程：一、教師與幼兒討論，導入活動猜謎：“水皺眉，樹搖頭，草彎腰，云逃走?！蛞蛔匀滑F(xiàn)象”(風)“風有顏色嗎”“為什么”“現(xiàn)在，請你們輕輕閉上眼睛，聽聽兒歌中的風有沒有顏色都有哪些顏色”教師配樂“春野”，朗誦散文詩，同時出示詩歌掛圖。提問：“這幅圖畫漂亮嗎為什么”“看著這幅圖畫，回想一下，這首散文詩中都有哪些顏色的風”“為什么說他們有顏色”“散文詩中都用哪些成語描述了風帶給大自然的色彩(引導幼兒重點理解：鮮艷奪目、一片金黃、清脆欲滴、
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