小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

1、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、教育目標(biāo)培養(yǎng)少年兒童基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣；培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。二、教育內(nèi)容著眼兒童的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)少年兒童在學(xué)習(xí)、做事和做人等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及不良行為習(xí)慣的矯治，以使廣大少年兒童在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人、做事和

2、學(xué)習(xí)方面的良好行為習(xí)慣，從而為少年兒童健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。二、教育途徑（1）以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《行為規(guī)范三字經(jīng)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。（2）活動育人：重大節(jié)日活動、時事政治教育活動、系列專題活動（安全教育周，增強(qiáng)安全意識；文明禮貌月專項(xiàng)活動）。（3）教師言行育人：榜樣的激勵作用（4）課堂育人：發(fā)揮各學(xué)科的育人功能，特別是發(fā)揮品社、班專課主渠道的育人功能以

3、及主題班隊(duì)會，閱讀課的育人功能。（5）陣地育人：黑板報(bào)、升旗儀式、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，校報(bào)櫥窗圖書室等三、教育建議（1）廣大師生充分認(rèn)識到一個好習(xí)慣的重要性要培養(yǎng)一個習(xí)慣，你首先必須研究它的重要性。因?yàn)槟阒挥忻靼琢怂闹匾?，你才會有培養(yǎng)這個習(xí)慣的愿望，你才能有堅(jiān)強(qiáng)的決心，你才能有堅(jiān)決的行動；只有有了一次次堅(jiān)決的行動，習(xí)慣才能逐步養(yǎng)成。（2）教育廣大師生充分明確一個好習(xí)慣的可行性要培養(yǎng)一個習(xí)慣，開始前的可行性分析很重要，這樣使你建立在理智和科

4、學(xué)的基礎(chǔ)上。否則，腦袋一熱，盲目去做，常常會半途而廢?；貞浳覀兠總€人的生活，是不是經(jīng)常對某件事情有很大決心？比如信誓旦旦要從明天起一定要長跑、一定要每天一小時學(xué)外語、一定要每天練半小時毛筆字等？為什么熱度只維持了幾天、幾個星期就像泄氣的皮球一樣癟了下去？一個原因就是沒有做好可行性分析。（3）充分認(rèn)識到好習(xí)慣的養(yǎng)成需要統(tǒng)籌安排，逐一擊破習(xí)慣是個龐大的體系，像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學(xué)習(xí)上的習(xí)慣，也可以是健康上的習(xí)慣、消費(fèi)上的習(xí)慣、

5、與人相處的習(xí)慣等。這么多習(xí)慣在培養(yǎng)的時候要統(tǒng)籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養(yǎng)。開始時要由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由漸進(jìn)到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習(xí)慣的克服，要放在有了毅力以后再進(jìn)行，要先培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣的培養(yǎng)中，人的毅力會慢慢增強(qiáng)，當(dāng)強(qiáng)到一定程度的時候人就有了力量去對付那些壞習(xí)慣。如果一開始就去碰那些壞習(xí)慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習(xí)慣培養(yǎng)的信心。不亂動。（四）守時惜時的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢

6、”、“時間就是效率”，從小養(yǎng)成守時惜時的良好習(xí)慣。細(xì)化目標(biāo)：1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學(xué)后按時回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報(bào)。細(xì)化目標(biāo)：1、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。2、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳

7、、捶背、夾菜等。3、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。4、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。5、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。細(xì)化目標(biāo)：1、愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。2、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。3、珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。4、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。5、對自

8、己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序任何集體活動都無法開展。細(xì)化目標(biāo)：1、每天佩戴校牌和紅領(lǐng)巾（或隊(duì)徽）。2、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。3、上下學(xué)排路隊(duì)，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。4、購物、上車時自覺排隊(duì)，不插隊(duì)，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。5、愛護(hù)學(xué)