中國(guó)幼兒教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)附投資前景評(píng)估報(bào)告

1、中國(guó)幼兒教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)及投資前景中國(guó)幼兒教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì)及投資前景評(píng)估報(bào)告（評(píng)估報(bào)告（2012201620122016）一、美國(guó)二、德國(guó)三、法國(guó)四、蘇格蘭五、韓國(guó)第五節(jié)20112012年國(guó)際特色幼兒教育發(fā)展綜述一、日本的游戲教育分析二、美國(guó)的科學(xué)教育解析三、奧地利的想象幼兒園剖析四、挪威的幼兒園教育獨(dú)具一格五、俄羅斯的家庭藝術(shù)教育模式透析六、丹麥的家庭幼兒園分析第二章第二章中國(guó)幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析中國(guó)幼兒教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析第一節(jié)

2、中國(guó)幼兒教育的基本狀況一、幼兒教育的總體規(guī)模二、幼兒教育的普及水平三、幼兒園獨(dú)立設(shè)置情況四、民辦幼兒教育的規(guī)模分析第二節(jié)20112012年中國(guó)幼兒教育行業(yè)發(fā)展局勢(shì)分析一、推動(dòng)幼兒教育發(fā)展的重要意義二、我國(guó)幼教行業(yè)發(fā)展的主要特征三、我國(guó)學(xué)前教育呈現(xiàn)民營(yíng)化趨向四、幼兒教育領(lǐng)域熱點(diǎn)事件五、20112012年委員建議幼兒教育應(yīng)納入義務(wù)教育第三節(jié)20112012年中國(guó)幼兒教育事業(yè)的供需問(wèn)題探究一、對(duì)幼兒教育進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的必要性二、對(duì)幼兒教育進(jìn)行

3、經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的結(jié)論三、中國(guó)幼兒教育的供給狀況及問(wèn)題透析四、探索適合我國(guó)幼兒教育發(fā)展的供給模式第四節(jié)20112012年中國(guó)特色幼兒教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)況分析一、特色幼兒教育的基本內(nèi)涵二、國(guó)內(nèi)特色幼兒教育存在的問(wèn)題三、促進(jìn)特色幼兒教育發(fā)展的對(duì)策四、從六個(gè)方面著手構(gòu)建特色化幼兒園五、幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)新思維第五節(jié)20112012年中國(guó)幼兒教育發(fā)展存在的問(wèn)題分析一、我國(guó)幼兒教育發(fā)展的難題及原因二、幼兒教育面臨的十大困惑三、中國(guó)幼兒教育發(fā)展的深層次隱患四、