第九節(jié)

1、第九節(jié)第九節(jié)核心能力:語言能力、音樂表現能力、運動能力教具準備教具準備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個綜合認知:小發(fā)響玩具、軟積木音樂感知:每人一個三角小紅旗舉紅旗走》音樂光盤語言韻律:玩具小豬感覺統合:四到五個質地輕易搬運和推倒的軟積木課前互動課前互動:1、歡迎新會員參加紅黃藍親子課程的學習:2、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境?；顒舆^程活動過程:一、相識禮儀一、相識禮儀教學目的教學目的:1、理解語言和動作之間的關

2、系學習用動作與人交往。2、增進寶寶和家長之間的親情激發(fā)寶寶愉快的情緒。教學準備教學準備:玩具布娃娃:請家長帶寶寶圍坐蒙氏線上營造一種相對安靜的環(huán)境。教學方法教學方法:l、教師扶著布娃娃的腋下讓布娃娃與教師面對面坐在教師腿上教師用親切愉快的聲音邊說邊做動作給家長做示范:寶寶和老師碰碰頭碰碰頭“。2、請媽媽扶寶寶坐好也模仿老師的動作邊和寶寶碰碰頭邊說和媽媽碰碰頭.碰碰頭.3、此活動可以反復幾次給寶寶一個適應和學習的時間.注意事項注意事項:1

3、、注意碰頭時引導媽媽輕輕地用前額碰觸寶寶的前額并累累呼喚寶寶的名字.2、寶寶接受一個新動作需要一個時間所以教師提示家長不要著急要重復幾次.3、引導家長回去帶寶寶多做練習下節(jié)課可以嘗試與老師和其他寶寶來做碰碰頭的游戲.二、熱身運動、熱身運動教學目的教學目的:1、增強寶寶的體質促進寶寶大腦神經、肌肉和骨鏘系統的發(fā)育從而促進寶寶智能的發(fā)展。2、開發(fā)寶寶身體運動潛能激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。3、幫助家氏學習對寶寶進行按摩和協助寶寶進行身體運

4、動的方法。熱身運動綜合認知音樂感知語言韻律感統活動15節(jié)找發(fā)響的玩具舉紅旗走小小豬山倒下來了1、通過發(fā)響玩具位置的變換培養(yǎng)寶寶辨別聲音的能力。2、發(fā)展觀察能力初步培養(yǎng)思考的能力。教學準備教學準備:發(fā)響玩具、軟積木教學方法教學方法:1、媽媽拿一發(fā)響玩具逗引寶寶然后把玩具藏在軟積木后邊可把玩具時隱時現。四、音樂感知舉著紅旗走四、音樂感知舉著紅旗走教學準備：〈教學準備：〈舉紅旗走》音樂光盤。教學方法教學方法:1、教師在音樂中做示范動作讓媽媽、

5、寶寶感知音樂的節(jié)奏.2、每人一個小紅旗教師帶媽媽和寶寶在音樂中做游戲.①②小節(jié)把小紅旗放身后③④小節(jié)把小紅旗放身前⑤⑥小節(jié)把小紅旗舉過頭頂⑦小節(jié)把小紅旗轉一閣○8⑨小節(jié)以后隨音樂高舉紅旗一拍一步地有節(jié)奏地走紅旗也可一拍一下地擺動3、可讓寶寶踩在媽媽腳上隨音樂做游戲。教學內容教學內容:1=C443131|355|3131|322|3131|356|23|1|紅旗紅旗在哪里紅旗紅旗在這里紅旗紅旗舉起來轉一轉。1131|355|3131|32

6、2|3131|356|23|1||走步有節(jié)奏的走步五、語言節(jié)奏五、語言節(jié)奏:小小豬小小豬教學目的教學目的:l、通過小豬玩具認識小豬身體各個部位的名稱。2、感知兒歌韻律激發(fā)學習語言的興趣。教學準備教學準備:玩具小豬教學方法教學方法:l、出示玩具小豬指出小豬的耳朵、腿和尾巴這幾個部位引導寶寶注意。2、教師示范說兒歌。請媽媽跟著學習說兒歌。3、邊聽錄音邊昕媽媽說兒歌可伴隨拍打節(jié)奏。4、每個寶寶一個玩具豬邊昕媽媽說兒歌邊引導寶寶指相應部位。把詞