計算機專業(yè)學生就業(yè)淺析

1、計算機專業(yè)學生就業(yè)淺析計算機專業(yè)學生就業(yè)淺析計算機專業(yè)學生就業(yè)淺析西昌學院信息技術系陳世瓊黎華引言隨著高等教育從精英教育向大眾型教育的轉化大學生就業(yè)成了目前社會普遍關注的熱點問題。從積極的方面看高校的擴招在人才培養(yǎng)、拉動經(jīng)濟、提高全民素質(zhì)上起到了十分重要的作用但同時也使得大學生就業(yè)競爭日趨激烈國內(nèi)就業(yè)結構總體不平衡一是地理不平衡性二是結構性矛盾突出國家對于高校的指導性政策也少之又少也并沒有用行政手段規(guī)范高校的專業(yè)設置和擴招工作特別是這時

2、國家又開始了國有企業(yè)的大規(guī)模改革世界IT業(yè)泡沫經(jīng)濟的出現(xiàn)使得計算機專業(yè)的大學生在就業(yè)方面面臨著新的更大的挑戰(zhàn)?；谶@樣一并種情況本文從計算機專業(yè)前景、高校、計算機專業(yè)學生三個方面談談個人的認識。一、計算機專業(yè)前景據(jù)美國市場分析公司國際數(shù)據(jù)公司(IDC)發(fā)表的報告以信息產(chǎn)業(yè)為主的高科技企業(yè)仍然是未來社會經(jīng)濟增長的主要力量所以高科技企業(yè)對人才的需求依然非常旺盛。2001年——2004年全球所需的IT專業(yè)人才約為50萬人2004年至今全球?qū)

3、T人才的需求將增加到180萬——300萬人伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展IT人才的短缺現(xiàn)象將會越來越嚴重。而國內(nèi)目前的IT教育主要是高等學校計算機、電子、電信、信息技術等相關專業(yè)的學歷教育如果從市場提供的需求來說計算機專業(yè)大學生應該是供不應求的至少說具有很大的市場潛力畢竟計算機現(xiàn)在已經(jīng)運用到各行各業(yè)。但是之所以出現(xiàn)就業(yè)難的現(xiàn)狀其原因就是知識結構不健全、專業(yè)知識不系統(tǒng)不扎實、綜合技能水平不高、缺乏一專多能等因此作為一般本科院校得職業(yè)崗位的感性認識及實

4、際工作經(jīng)驗。比如根據(jù)前幾屆計算機專業(yè)學生的就業(yè)方向向畢業(yè)生介紹相關企、事業(yè)單位的文化背景、營運狀況、工作性質(zhì)等。讓學生在懂專業(yè)知識的同時又對將來有意向供職的用人單位有所了解。四是不定期的開展各種講座讓學生了解前沿技術這一點對計算機專業(yè)來說尤為重要由于互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展即使是那些掌握了一定計算機技術但又相對過時了的專門技術人員也不得不重新進行培訓才能夠與最新的技術同步。2加強學生能力培養(yǎng)提高綜合素質(zhì)第一:培養(yǎng)自信心。在就業(yè)的過程中專業(yè)對

5、口畢竟只是單位選擇員工的前提條件而良好的溝通及表達能力則是讓我們從眾多的競爭中脫穎而出的重要原因。計算機專業(yè)的學生普遍體現(xiàn)出的表達能力不強更得通過各項活動及社團讓學生在學校這個舞臺上展現(xiàn)自己、推銷自己、從而形成良好的團隊合作意識和人際溝通能力第二:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。學校抽出一定的經(jīng)費用于舉辦各種發(fā)明創(chuàng)造大賽并給優(yōu)秀的學生做適當?shù)莫剟钕癯绦蛟O計、網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁制作、動畫制作等等從而培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力并適時推薦學生參加含金量高的各