燈光——翁文明

1、燈光,人教新課標小學語文六年級下冊第三組,作者簡介,王愿堅（1929-1991）當代作家，1929年生，山東諸城縣人。1943 年以前在家鄉(xiāng)讀書，1944年到抗日根據(jù)地參加革命工作，次年參加八路軍，在一個軍分區(qū)宣傳隊當宣傳員。解放戰(zhàn)爭期間，在華東野戰(zhàn)軍一個縱隊的報社任編輯和記者。1947年入黨，1952年調(diào)《解放軍文藝》任編輯，1956年至1966年，參加“解放軍三十年征文”——革命回憶錄選集《星火燎原》的編輯工作。1970年曾下連隊

2、當兵，1972年和1975年先后兩次到長征路上去采訪。主要作品有短篇小學《黨費》《糧食的故事》《七根火柴》《普通勞動者》《足跡》《路標》以及電影文學劇本《閃閃的紅星》(與陸柱國合寫)。,學習目標　　　1、速讀課文，抓住主要內(nèi)容；抓住重點探究，體會郝副營長的無私奉獻精神?！　　?、學習抓住主要線索去讀懂課文的閱讀方法。,閱讀提示,燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。本文作者卻對燈光有著特殊的感受，因為在他的經(jīng)歷中，圍繞著燈光，發(fā)

3、生過一個感人的故事。閱讀課文，想想課文講了一件什么事?！岸嗪冒?！”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們在說這句話時，看到的是什么，可能想到了什么？互相交流一下讀了課文的感受。,課文朗讀,【詞語理解】[高懸] 高掛。例：清風習習，明月高懸，好一個迷人的夜晚！[豫皖蘇] 豫：河南省。皖：安徽省。蘇：江蘇省。[宏偉] （規(guī)模、計劃等）雄偉壯大。例：宏偉的南京長江大橋橫跨大江南北，橋上行人車輛川流不息。[漫步] 沒有目

4、的而悠閑地走。例：漫步在林蔭路上，我們心中舒暢極了。,[圍殲戰(zhàn)] 包圍起來殲滅敵人的戰(zhàn)斗。[交通溝] 陣地內(nèi)連接塹壕、工事，供交通聯(lián)絡的壕溝。也叫交通壕。[倚] 靠著。[胸墻] 為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失，在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來的矮墻。,[憧憬] 向往。例：孩子們聽著老人的話，憧憬著美好的明天。[千鈞一發(fā)] 鈞：古代重量單位，一鈞等于30斤。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險。例：敵人越來越近，在這千

5、鈞一發(fā)的時刻，小戰(zhàn)士勇敢地扔出了一顆手榴彈。[世紀] 100年為一個世紀。[璀璨] 形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。例：一顆顆鉆石在燈光下放射著璀璨的光芒。,【近義詞】　　宏偉（雄偉）贊嘆（稱贊）沉思（深思）　沉寂（沉靜）暴露（顯露）憧憬（向往）　濃密（茂密）倚（靠）,,,,,,,,,【反義詞】　挺進 漆黑 沉寂　短暫 暴露 濃密,,,,,,,【文章結(jié)構(gòu)】　　愛看燈光→回憶往事→難忘過去　　

6、 【分段段意】第一段（第1、2節(jié)）：講清明節(jié)前的一個晚上，作者漫步在天安門廣場，聽到“多好啊”的歡叫，引起了對往事的回憶。第二段（第3—12節(jié)）：敘述關(guān)于燈光的往事。第三段（第13節(jié)）：講“我”想起“往事”，含著不忘過去，應當把先烈的革命精神發(fā)揚光大的意思。,【佳句賞析】　　那千萬盞燈，高懸在夜空里，靜靜地照耀著寬闊的廣場和宏偉的建筑群，就像數(shù)不清的眼睛，深情地望著天安門，令人心頭感到光明，感到溫暖。　　這

7、一句描寫的是天安門廣場的燈火?！扒f盞”，說明燈之多?！办o靜地”照耀著廣場，使人感覺到環(huán)境的和平、安寧?！熬拖駭?shù)不清的眼睛，深情地望著天安門”，這一比喻使燈光似乎有了生命，有了情感，有著深刻的含義。課文在開頭部分細致地描寫燈光，自然而然地引出下文關(guān)于燈光的故事，意味深長。,,【難句講解】　　1.“多好??！”這一聲平常的贊嘆，使我心里微微一震。　　“平常的贊嘆”，指“多好啊”這句話平白樸實?！笆刮倚睦镂⑽⒁徽稹保浮拔摇睂@贊嘆的反

8、應?！罢稹?，震動，說明這種反應還比較強烈，將引起對激動人心的往事的回憶。,,2.他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入對未來的憧憬里去了?！　∵@是寫郝副營長在激戰(zhàn)前，向往光明和幸福的前景的神態(tài)。從這種神態(tài)里，我們完全能理解他英勇戰(zhàn)斗的崇高理想和偉大動力，完全能感到他那顆為解放中國人民，為造福于中國人民而跳動的心?！捌岷诘囊箍铡?，是實在的景象，在這里正好襯托郝副營長對光明的向往。,,3.這位年輕的戰(zhàn)友，為了讓孩子們能夠在電燈下學習，

9、他自己卻沒有來得及見一見電燈?！　∵@句話感情深沉，含義深刻。話中稱“年輕的戰(zhàn)友”，是對年僅22歲就在戰(zhàn)斗中犧牲的郝副營長的痛惜。接著的話的意思是，他用自己的鮮血和生命，換來了后代的幸福和安樂；他的獻身的精神多么偉大，他的無私的品德多么高尚！,,課堂練習,1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營長劃著（ ），借著（ ）看一本書，書上的插圖畫的是（ ）。他充滿了對未來的（ ）。 2、守敵的圍墻被炸開一個（