大班科學(xué)活動(dòng)小樹(shù)葉

1、大班科學(xué)活動(dòng)：小樹(shù)葉大班科學(xué)活動(dòng)：小樹(shù)葉一、設(shè)計(jì)意圖前幾天，天氣突然變冷，一陣北風(fēng)吹過(guò)后，幼兒園的院子里落滿(mǎn)了樹(shù)葉，孩子們?cè)趲颓鍧嵐つ棠虛炻淙~的時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮的男孩玩起了落葉，樹(shù)葉被大風(fēng)刮個(gè)不停，他們氣喘吁吁地追逐樹(shù)葉，并興奮地湊在一起說(shuō)樹(shù)葉：我撿到的法國(guó)梧桐葉變黃了你看我的這片葉子像小魚(yú)的尾巴大風(fēng)把樹(shù)葉吹到天上了，像一架綠色的小飛機(jī)等等。這不正是主題四中有關(guān)植物葉的話(huà)題嗎？既接近幼兒的生活，孩子們又十分感興趣，所以我設(shè)計(jì)了此次科學(xué)活

2、動(dòng)《小樹(shù)葉》。旨在幫助孩子們初步認(rèn)識(shí)自己周?chē)臉?shù)葉，了解樹(shù)葉的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及其功用等。二、活動(dòng)目標(biāo)1、觀察樹(shù)葉的特征，簡(jiǎn)單了解樹(shù)葉的外形結(jié)構(gòu)及各部分的作用。2、認(rèn)識(shí)枯葉和綠葉，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)枯葉和綠葉的區(qū)別，培養(yǎng)幼兒的求知欲和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。3、初步了解樹(shù)葉在生活中的作用，知道茶葉是樹(shù)葉的一種。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、枯葉和綠葉；2、石臼、搟面杖、剪刀、鵝卵石、記錄表；3、茶葉包一個(gè)、茶壺、熱水、布；4、多媒體課件。四、活動(dòng)過(guò)程一、

3、隨音樂(lè)《小樹(shù)葉》進(jìn)入活動(dòng)室。師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？秋天到了，天氣漸漸涼了，小樹(shù)葉發(fā)生了什么變化？你知道它們是怎樣飄落下來(lái)的？（幼兒可以用語(yǔ)言、動(dòng)作等表現(xiàn)）讓我們一起來(lái)和小樹(shù)葉跳個(gè)舞吧！（教師一邊和幼兒舞蹈，一邊灑落樹(shù)葉，幼兒每人撿起一片樹(shù)??；有些樹(shù)葉可以制成樹(shù)葉食品、樹(shù)葉飲料，有利于人體健康。五、活動(dòng)延伸與幼兒一起到戶(hù)外搜集落葉，做葉子粘貼畫(huà)?；顒?dòng)反思這次活動(dòng)是大班奇妙的植物主題中有關(guān)葉子的一個(gè)分支，我選擇的是孩子們最常見(jiàn)的也是現(xiàn)

4、在這個(gè)季節(jié)有明顯變化的葉子樹(shù)葉。從整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)上來(lái)看，內(nèi)容非常豐富，它是由幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立又互相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容組成的。我注重不同領(lǐng)域之間相關(guān)內(nèi)容和同領(lǐng)域中不同內(nèi)容的整合，比如：既有音樂(lè)體驗(yàn)，又有動(dòng)手操作；既利用了多媒體，又添加了小魔術(shù)，使孩子始終保持著濃厚的興趣。從整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中來(lái)看，孩子們通過(guò)不同的表征方式，表現(xiàn)出了他們對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)，有肢體語(yǔ)言、有實(shí)驗(yàn)記錄、有語(yǔ)言描述等等，動(dòng)手操作的小實(shí)驗(yàn)更讓孩子的樂(lè)不思返，我為他們提供了多種開(kāi)放性的材料，發(fā)