論語(yǔ)十二章復(fù)習(xí)ppt課件

1、1,,《論語(yǔ)》十二章復(fù)習(xí)資料,2,一、文學(xué)常識(shí)：孔子（前551－－前479）春秋末期思想家、教育家、政治家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。因父母曾為生子而禱于尼丘山，故名丘，字仲尼。魯國(guó)陬邑人。曾修《詩(shī)》、《書(shū)》，定《禮》 、《樂(lè)》，序《周易》，作《春秋》?？鬃铀枷氲暮诵氖?“仁”，所謂“仁”就是“ 愛(ài)”。他一生從事傳道、授業(yè)、解惑，被中國(guó)人尊稱(chēng)“至圣先師，萬(wàn)世師表”。相傳他有弟子三千，賢弟子七十二人，曾帶領(lǐng)部分弟子周游列國(guó)。孔子的思想對(duì)后世產(chǎn)生

2、了極其深遠(yuǎn)的影響。孔子和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物之一的孟子，被后世稱(chēng)為“孔孟”?？酌蟽烧咚枷氲慕Y(jié)合，形成了儒家思想中的“孔孟之道”?？鬃铀篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語(yǔ)錄和思想記錄下來(lái)，整理編成著名的儒家學(xué)派經(jīng)典的《論語(yǔ)》。 《論語(yǔ)》是我國(guó)古代儒家經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱(chēng)“四書(shū)”?！墩撜Z(yǔ)》共20篇，由孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)，以語(yǔ)錄體和對(duì)話(huà)體為主，記錄了孔子及其弟子的言行。,3,二、注音：

3、 不亦說(shuō)（ ）乎 慍（ ） 三省（ ）吾身 逾（ ）規(guī)（ ） 罔（ ） 殆（ ） 一簞（ ）食 曲肱（ ） 篤（ ）志 論（ ）語(yǔ)好（ ）之者,yuè,yùn,w?nɡ,hào,lún,ɡōnɡ,j?,dān,d?,dài,x?nɡ,yú,4,1、子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，

4、不亦/說(shuō)乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍，不亦/君子乎？”,譯文：孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按時(shí)復(fù)習(xí)它，不也是很高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎?別人不了解我，我卻不怨恨生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎?”,三、解釋詞語(yǔ)及翻譯句子：,時(shí)習(xí)：按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)。 （時(shí)：按時(shí)） 說(shuō)：同“悅”，愉快。朋：指志同道合的人。 慍：生氣，發(fā)怒。君子：道德上有修養(yǎng)的人。,5,2、曾子曰：“吾/日/三省吾身：為人謀/

5、而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳/不習(xí)乎？”,譯文：曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢？和朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”,吾：我。日：每天。 三省：多次進(jìn)行自我檢查，反省。（三：泛指多次。?。鹤晕覚z查，反省。） 為：替，給。 忠：盡心竭力。 信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。 傳：老師傳授的知識(shí)。,6,3、子曰：“吾/十有五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從

6、心所欲，不逾矩?！?譯文：孔子說(shuō)“我十五歲開(kāi)始立志做學(xué)問(wèn)，三十歲可以獨(dú)立做事情，四十歲遇事能不迷惑，五十歲的時(shí)候知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)，到七十歲能隨心所欲，又不會(huì)逾越規(guī)矩。”,有: 同 “又” 立：站立，站得住，指可以獨(dú)立做事情。不惑：掌握了知識(shí)，不被外界事物所迷惑。（惑：迷惑，疑惑）天命：不能為人力所支配的事情。 耳順：能聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)。逾：越過(guò)，超過(guò)。 矩：規(guī)矩，規(guī)范。,7,4、子曰：

7、“溫故/而知新，可以/為師矣?！?譯文：孔子說(shuō)“溫習(xí)舊的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就可以當(dāng)老師了。,溫：溫習(xí)，復(fù)習(xí)。 故：指學(xué)過(guò)的知識(shí)，舊知識(shí)。 新：新的理解與體會(huì)。,8,5、子曰：“學(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”,譯文：孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷惑；只空想而不學(xué)習(xí)，也會(huì)有害?！?罔:迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。 殆：有害。,9,6、子曰：“ 賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂(yōu)，回也

8、/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”,簞：古代盛飯用的竹器。 巷：指顏回的住處。 堪：能忍受。,譯文：孔子說(shuō)：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一碗飯，一碗水，住在簡(jiǎn)陋的屋子子里，別人都忍受不了那窮困的憂(yōu)愁，顏回卻依然不改變自己的樂(lè)趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”,10,7、子曰：“知之者/不如/好之者，好之者/不如/樂(lè)之者?！?譯文：孔子說(shuō)：“懂得怎么學(xué)習(xí)的人不如愛(ài)好學(xué)習(xí)的人，愛(ài)好學(xué)習(xí)的人又不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)趣的人?！?好：喜歡，愛(ài)好。 樂(lè)：以……

9、為樂(lè)趣。 之：代詞，它。這里指學(xué)問(wèn)和事業(yè)。,11,8、子曰：“飯疏食/飲水，曲肱/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！?譯文：孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在這其中了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像是天上的浮云一樣?！?飯疏食：吃粗糧。（飯：吃飯。疏食：粗糧。）曲肱：彎著胳膊。（肱：胳膊，）,12,9、子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！?譯文：孔子

10、說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有可以做我的老師的人。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們的缺點(diǎn)就要改正。”,焉：于此，意思是“在其中” 擇：選擇。善者：好的方面，優(yōu)點(diǎn)。 從：跟從，這里指學(xué)習(xí)。,13,10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/晝夜。”,譯文：孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光就像這流水一樣消逝，日夜不停!”,川：河，河流。 逝者：指流逝的時(shí)光。（逝：流逝） 斯：這，指河水。 舍：舍棄。,14,11、子曰：“

11、三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也?！?譯文：孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的可以改變主帥，但哪怕一個(gè)普通人，也不可以改變志氣?！?三軍：軍隊(duì)的通稱(chēng)。 奪：被奪取，改變。匹夫：普通人，指男子漢。,15,12、子夏曰：“博學(xué)/而篤志，切問(wèn)/而近思，仁/在其中矣” 。,譯文：子夏說(shuō)：“廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)并且能多考慮當(dāng)前的事情，仁德就在其中了?！?篤：忠實(shí)，堅(jiān)守。 仁：仁德。,16,1、闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是: 2、生活中

12、表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話(huà)：3、《論語(yǔ)》中論述學(xué)習(xí)應(yīng)有謙虛的態(tài)度，要隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子是：4、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：5、表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友到來(lái)的喜悅之情，《論語(yǔ)》中有一句話(huà)可以表達(dá)這種喜悅:,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。,擇其善者而從之，其不善者而改之。,三人行，必有我?guī)熝伞?人不知而不慍，不亦君子乎？,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？,四、

13、按要求默寫(xiě)：,17,6、曾參講治學(xué)的人要重視個(gè)人的品德修養(yǎng)的句子是：7、興趣是最好的老師，《論語(yǔ)》中與之表述意思相近的句子是：8、孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：9、強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)過(guò)程中獨(dú)立思考的重要性的句子是：10、《論語(yǔ)》中含義深遠(yuǎn)，金鏗玉振，古往今來(lái)，不知激勵(lì)過(guò)多少志士仁人在險(xiǎn)惡的環(huán)境中守志不移的句子是：,為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”,知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。,逝者如斯夫

14、，不舍晝夜。,溫故而知新，可以為師矣。,三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。,18,11、《論語(yǔ)》中用簡(jiǎn)潔樸素的筆致，勾畫(huà)出一個(gè)安貧樂(lè)道者的心理狀態(tài)，平凡而又高潔，令人向往之至，在今天更顯得彌足珍貴的句子是：12、孔子在《述而》篇中論述君子對(duì)富貴的正確態(tài)度是：13、唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《論語(yǔ)》中孔子的話(huà)：,一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。,不義而富且貴，于我如浮云。,見(jiàn)賢思齊

15、焉 ，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 。,19,擇善而從、不亦樂(lè)乎,五、問(wèn)題探究：,1、寫(xiě)出幾個(gè)在《論語(yǔ)》中出現(xiàn)，現(xiàn)在還使用的成語(yǔ)。,溫故知新,三省吾身,三人行，必有我?guī)?20,⑴學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ ⑵溫故而知新，可以為師矣。⑶學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ⑷知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。⑸三人行，必有我?guī)熝伞?⑹擇其上者而從之，其不善者而改之。⑺博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。,2、用文中原句回答，孔子

16、在學(xué)習(xí)方法和態(tài)度上有哪些主張？試就其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。,21,“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話(huà)講的是學(xué)習(xí)態(tài)度，意思是：幾個(gè)人一起走路，其中一定有可以做我的老師的人。這句話(huà)包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也可成為我們良師益友。就說(shuō)我們班上的吧。在這個(gè)41人的班集體里，就有籃球上的猛將、繪畫(huà)巧匠、書(shū)法好手、乒乓球高手……多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于

17、萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。山不辭土，故能成其高！海不辭水，故能成其深！若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)。,示例一：,22,“溫故而知新?！边@句話(huà)講的是學(xué)習(xí)方法，它的意思是：溫習(xí)舊知識(shí)后，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會(huì)。我對(duì)這句話(huà)有較深的體會(huì)：我時(shí)常會(huì)拿起小學(xué)時(shí)的課本來(lái)復(fù)習(xí)，每次復(fù)習(xí)后，就會(huì)比以前有更深的理解，更深的體會(huì)，有時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些以前不曾注意的新的知識(shí)，由此可見(jiàn)復(fù)習(xí)的重要性，何樂(lè)而不為呢？,

18、示例二：,23,3、找出課文中有關(guān)道德修養(yǎng)的論述，就你感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合你的生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā?⑴人不知而不慍，不亦君子乎？⑵吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？⑶一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。⑷飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。⑸不義而富且貴，于我如浮云。⑹三人行，必有我?guī)熝?。⑺三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。⑻博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。,24,我感受最深的是

19、“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話(huà)的意思是：人家不了解我，我也不生氣、怨恨，不也是一個(gè)道德上有修養(yǎng)的人嗎？這句話(huà)告訴我們待人應(yīng)寬容。 在現(xiàn)實(shí)里，當(dāng)自己的父母，同學(xué)對(duì)自己產(chǎn)生誤會(huì)的時(shí)候，很容易產(chǎn)生抵觸和憤恨的情緒的。當(dāng)能做到平和的對(duì)待別人的誤解，多傾聽(tīng)別人的心聲，允許別人發(fā)表不同的見(jiàn)解，求同存異，寬容謙讓?zhuān)蜁?huì)有人際關(guān)系的融洽，社會(huì)的和諧穩(wěn)定。,示例一：,25,我感受最深的是“吾日三省吾身”。這句話(huà)的意思是：我每天多次反省自己。這句話(huà)體