高中歷史課時(shí)跟蹤檢測(cè)一中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)同步試題含解析

1、1課時(shí)跟蹤檢測(cè)（一）中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)一、選擇題(每小題4分，共32分)1“商朝晚期的殷墟甲骨卜辭表明，不論同一代兄弟有幾人為王，只有其中有子繼位為王的一位最受后世的尊敬?！庇纱丝梢酝茢喑錾坛砥?)A宗法觀念已大大加強(qiáng)B.王位由嫡長(zhǎng)子繼承已成定制C.統(tǒng)治階級(jí)的內(nèi)部矛盾尖銳D王位世襲制度已經(jīng)趨于衰落解析：選A根據(jù)“商朝晚期”“其中有子繼位為王的一位最受后世的尊敬”可以得出宗法制度，故A項(xiàng)正確。22015年4月5日，四川鹽亭縣嫘祖文化

2、研究會(huì)在金雞鎮(zhèn)嫘祖陵景區(qū)嫘祖陵陵墓前隆重舉行癸未清明節(jié)民間祭祀嫘祖活動(dòng)，上千名群眾參加祭祀活動(dòng)。該典禮所倡導(dǎo)的傳統(tǒng)文化理念明顯受到了()A禮樂制度的影響B(tài)宗法制度的影響C世襲制度的影響D分封制度的影響解析：選B典禮提倡的文化理念集中體現(xiàn)在“愛國(guó)、孝親、敬長(zhǎng)、育后”八個(gè)字上，這強(qiáng)調(diào)血緣紐帶，受到宗法制的影響，故B項(xiàng)正確?！吨袊?guó)人史綱》中說：“封建制度最重要的問題是權(quán)力的繼承但父親遺留下來的如果是一個(gè)不能均分的寶座，或是一個(gè)不能均分的世襲爵

3、位，只能由一個(gè)兒子繼承時(shí)，問題就發(fā)生了。必須有適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，才可以保持國(guó)家和家族的完整?！蔽髦軙r(shí)“適當(dāng)?shù)姆椒ā笔侵?)A分封制B宗法制C世襲制D世官制3C.“兄終弟及”的王位繼承制D以同姓親族為主體的分封制解析：選B王國(guó)維認(rèn)為，兄弟之間的血緣沒有父子近，所以兄弟之間不免有“爭(zhēng)位之事”，為了避免這種情況，人們多把位置傳給兒子，而不是兄弟。由此判斷，這是關(guān)于宗法制的描述。周武王滅商后，追封先賢遺民，封舜的后裔于陳(地名，今河南淮陽(yáng))，其后

4、子孫均以陳為姓。這表明“陳”源于()A出生居住地C周朝分封制B古代的官職D父祖輩的字解析：選C陳為舜的后裔的封地，這體現(xiàn)了周朝分封制。《左傳》僖公二十四年曰：“昔周公吊二叔之不咸，故封建親戚，以蕃屏周?！睋?jù)此可知()A宗法制度自此建立起來B分封制以屏護(hù)周朝為目的C分封對(duì)象都是宗族血親D血緣親疏是受封等級(jí)依據(jù)解析：選B古文意思為：昔日周公因?yàn)閮晌皇迨宀煌?，所以把親戚分封到各個(gè)諸侯國(guó)，屏衛(wèi)周朝。表明分封的目的是屏護(hù)周朝，故B項(xiàng)正確?！兑笾?/p>

5、制度論》中有：“欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者，曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣諸侯之制。”這段材料說明西周政治制度的顯著特征是()A.通過主要分封同姓諸侯以加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治B.通過世襲制和嫡長(zhǎng)子繼承制以鞏固奴隸主專政C通過血緣姻親關(guān)系與地緣結(jié)合以強(qiáng)化王權(quán)D通過服飾規(guī)范等禮樂制度以維護(hù)貴族等級(jí)特權(quán)解析：選C題干中涉及了宗法制和分封制兩種制度。C項(xiàng)是對(duì)分封制和宗法制特點(diǎn)進(jìn)行