2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《航天飛機(jī)》說(shuō)課設(shè)計(jì)一

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《航天飛機(jī)》說(shuō)課設(shè)計(jì)文《航天飛機(jī)》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材解讀《航天飛機(jī)》是一篇科學(xué)童話，文章從普通飛機(jī)的視角，用學(xué)生較易接受與喜愛(ài)的擬人化的手法介紹了航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)。這篇課文對(duì)航天飛機(jī)知識(shí)的介紹雖然不是很多，而且較為淺顯，但主要的是調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感，激發(fā)了他們對(duì)航天飛機(jī)的興趣，憑著這股興趣，進(jìn)而去閱讀一些科學(xué)知識(shí)方面的文章，去了解我國(guó)及全球在科技領(lǐng)域上的新發(fā)明

2、、新創(chuàng)造、新突破，從而感受到科學(xué)的偉大與神奇，樹(shù)立長(zhǎng)大用科學(xué)為人類服務(wù)的志向。二、學(xué)生實(shí)態(tài)分析本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，一方面他們對(duì)科學(xué)類的文章十分感興趣，再加上家里都有電腦，可以從互聯(lián)網(wǎng)上查找到許多有關(guān)這方面的知識(shí)，但對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)，因而他們對(duì)科學(xué)知識(shí)就更具有強(qiáng)烈的求知欲；另一方面，三年級(jí)學(xué)生具有想象力豐富，主動(dòng)性強(qiáng)，情緒易受感染等特征，而且具有一定的自主閱讀感悟的能力。所以，易于對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀，想象等綜合能力的培養(yǎng)。三、

3、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用通過(guò)“自主，合作，探究”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。六、課前準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生搜集飛機(jī)模型，了解有關(guān)飛機(jī)與航天飛機(jī)的知識(shí)2、教師制作多媒體課件，并查閱有關(guān)航天飛機(jī)的資料七、教學(xué)流程一、初識(shí)普通飛機(jī)教學(xué)伊始，讓學(xué)生拿出帶來(lái)的飛機(jī)模型，并介紹所了解到的有關(guān)飛機(jī)的資料。學(xué)生交流后，教師引出：有一架飛機(jī)聽(tīng)到了同學(xué)們的夸贊，也來(lái)湊熱鬧了。出示第一自然段，課文第一自然段的內(nèi)容我覺(jué)得學(xué)生通過(guò)自己的朗讀完全可以理解。對(duì)“自由