2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、一、學(xué)生情況分析遙感概論這門(mén)課是土管14級(jí)本科班學(xué)生首次接觸遙感知識(shí)的基礎(chǔ)課程,之前對(duì)于遙感知識(shí)的理論內(nèi)容從未涉及,只在大一時(shí)期學(xué)習(xí)過(guò)土地信息系統(tǒng)課程中數(shù)據(jù)源遙感圖像,如遙感的物理基礎(chǔ)、遙感數(shù)據(jù)平臺(tái)、光學(xué)電磁波的內(nèi)容均尚未涉及。該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案注重學(xué)生的地理信息技能人才,本課程應(yīng)按照培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo),啟發(fā)和調(diào)動(dòng)本專(zhuān)業(yè)同學(xué)對(duì)遙感知識(shí)的興趣,開(kāi)拓地理知識(shí),激發(fā)同學(xué)空間研究潛力,為遙感學(xué)科儲(chǔ)備人才。二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的主要目的是通過(guò)學(xué)習(xí)

2、使學(xué)生掌握遙感的基礎(chǔ)知識(shí),在內(nèi)容上著重于遙感基本原理和方法的介紹。《遙感概論》課程主要介紹現(xiàn)代遙感技術(shù)的發(fā)展與最新成果,系統(tǒng)、全面地介紹遙感基本理論與基礎(chǔ)知識(shí)和遙感技術(shù)的基本原理及其應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容主要包括:遙感的基本概念,遙感的物理基礎(chǔ),傳感器,航空遙感數(shù)據(jù),地球資源衛(wèi)星數(shù)據(jù),微波遙感數(shù)據(jù),熱紅外遙感數(shù)據(jù),高光譜遙感數(shù)據(jù),遙感數(shù)字圖像處理基礎(chǔ),遙感數(shù)據(jù)預(yù)處理,遙感圖像處理,遙感圖像目視解譯原理與方法,計(jì)算機(jī)遙感圖像解譯,遙感應(yīng)用等。通過(guò)

3、本課程的學(xué)習(xí),可以為后續(xù)其它課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)內(nèi)容第一章概述主要內(nèi)容:遙感概念、遙感的特性、遙感的分類(lèi)、遙感技術(shù)系統(tǒng)、遙感的幾個(gè)基本術(shù)語(yǔ)、遙感的發(fā)展歷程、遙感的現(xiàn)狀與趨勢(shì)、遙感的應(yīng)用。本章重點(diǎn):掌握遙感概念、遙感的特性,基本了解遙感的幾個(gè)基本術(shù)語(yǔ),以及遙感應(yīng)用。本章無(wú)難點(diǎn)。第二章遙感電磁輻射基礎(chǔ)主要內(nèi)容:對(duì)電磁波譜進(jìn)行介紹,了解輻射的基本定律,以及太陽(yáng)輻射過(guò)程,掌握太陽(yáng)輻射與大氣、地面的相互作用,同時(shí)介紹了三種遙感模

4、式。本章重點(diǎn):掌握太陽(yáng)輻射與大氣、地面的相互作用。本章難點(diǎn):輻射的基本定律,太陽(yáng)輻射過(guò)程。第三章傳感器主要內(nèi)容:了解傳感器的組成、傳感器的分類(lèi),掌握攝影型傳感器以及掃描式傳感器的知識(shí),了解傳感器的發(fā)展趨勢(shì)。本章重點(diǎn):攝影型傳感器以及掃描式傳感器,以及常見(jiàn)的掃描式傳感器。本章難點(diǎn):傳感器的構(gòu)造及運(yùn)行原理。第四章航空遙感數(shù)據(jù)主要內(nèi)容:了解航空遙感平臺(tái)、航空攝影、航空像片的基本知識(shí),及航空像片的立體觀測(cè)和量測(cè)原理,掌握航空像片的目視判讀方法,

5、熟練掌握常見(jiàn)地物的像片判讀知識(shí)。本章重點(diǎn):常見(jiàn)地物包括水體、植被、居民地、道路的判讀規(guī)律。本章難點(diǎn):立體觀測(cè)與量測(cè)的原理。第五章地球資源衛(wèi)星數(shù)據(jù)本章難點(diǎn):密度分割與灰度顛倒原理,領(lǐng)域法增強(qiáng)處理方法的作用原理。第十二章遙感圖像的分類(lèi)主要內(nèi)容:了解遙感影像分類(lèi)器的基本介紹,遙感圖像的信息類(lèi)別與光譜類(lèi)別,熟練掌握非監(jiān)督分類(lèi)的特點(diǎn)、方法、運(yùn)行步驟,監(jiān)督分類(lèi)的特點(diǎn),監(jiān)督分類(lèi)訓(xùn)練區(qū)選擇原則與步驟,監(jiān)督分類(lèi)的方法原理及一般步驟,掌握其它分類(lèi)方法及分類(lèi)

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