第一課時(shí)-中學(xué)序曲-教案

1、教學(xué)基本信息課題第一課《中學(xué)時(shí)代》——中學(xué)序曲單元第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍學(xué)科道德與法治學(xué)段第一學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)教材書名：義務(wù)教育教科書《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社1.教學(xué)背景分析1、教材分析、教材分析（1）課標(biāo)要求：）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”部分：“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動(dòng)鍛煉個(gè)人心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的生活狀態(tài)?！保?）整體感知教學(xué)內(nèi)容）整體感知教學(xué)內(nèi)容本課是學(xué)生中學(xué)生活的開篇，

2、也是學(xué)生開始中學(xué)生活的情感積淀。學(xué)生即將跟隨成長(zhǎng)的節(jié)拍，迎接新的學(xué)習(xí)生活。本課內(nèi)容《中學(xué)序曲》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解中學(xué)生活的變化，迎接并接受中學(xué)生活的種種精彩與可能，熱情迎接青春的挑戰(zhàn)，努力塑造更美好的自我。2、學(xué)情分析：、學(xué)情分析：對(duì)于學(xué)生來(lái)講，中學(xué)生活充滿了無(wú)限的可能與美好。剛剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生，需要完成“小學(xué)中學(xué)”的過(guò)渡適應(yīng)，包括身體的變化、心理的成熟、思想的完善以及精神世界的不斷豐富，種種變化對(duì)于學(xué)生來(lái)講是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。面對(duì)新鮮復(fù)雜

3、的新環(huán)境，學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生一些或喜或憂的情緒體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)，樹立信心，為中學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備，打下堅(jiān)實(shí)的情感基調(diào)。2.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點(diǎn))【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：感受中學(xué)生活的希望與美好，用樂觀、積極的心態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)生活。能力目標(biāo)：能力目標(biāo)：掌握方法，應(yīng)對(duì)變化，學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，積極面對(duì)新生活。知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握中學(xué)生活即將發(fā)生的種種變化，包括學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面，

4、掌握方法，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)變化，健康成長(zhǎng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】中學(xué)生活的變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】教學(xué)難點(diǎn)】中學(xué)生活的變化?！窘虒W(xué)方法】【教學(xué)方法】活動(dòng)體驗(yàn)，交流分享【教學(xué)資源】【教學(xué)資源】圖片及相關(guān)人物故事你已經(jīng)有了中學(xué)生活的短暫體驗(yàn)，在短短幾天的生活中，你是否已經(jīng)察覺到了中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同呢？仔細(xì)想一想，認(rèn)真梳理一下，和你的同學(xué)進(jìn)行交流。問(wèn)題：?jiǎn)栴}：中學(xué)生活中，你有哪些新發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生分享后教師小結(jié)）中學(xué)階段是每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中的

5、必經(jīng)之路，它是從依賴走向獨(dú)立的特殊時(shí)期。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。剛剛進(jìn)入中學(xué)的我們，應(yīng)該努力調(diào)整自己的狀態(tài)，積極適應(yīng)中學(xué)生活的節(jié)奏與特點(diǎn)，爭(zhēng)取在短暫的中學(xué)生活中實(shí)現(xiàn)自我的突破。很多成功人士的中學(xué)時(shí)光都是十分珍貴并且讓人記憶深刻的。（人物故事：錢學(xué)森、李彥宏）我們也應(yīng)該從現(xiàn)在開始，珍惜美好時(shí)光?；顒?dòng)：活動(dòng)：你可以查閱相關(guān)人物的資料或者采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫下自己的發(fā)現(xiàn)與思考，和同學(xué)們分享交