特殊教育學校建設標準

1、特殊教育學校建設標準特殊教育學校建設標準第一章第一章總則第一條為了貫徹執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，促進特殊教育的科學發(fā)展，堅持以人為本，實現教育公平，滿足特殊教育學校教學活動和師生生活的基本需求，合理確定校園建設用地面積與校舍建筑面積指標和建筑標準，全面提升學校建設水平，特制定本建設標準。第

2、二條本建設標準是為特殊教育學校建設項目決策服務和合理確定特殊教育學校建設水平的全國統(tǒng)一標準，是編制、評估和審批特殊教育學校建設項目建議書、可行性研究報告、校園規(guī)劃設計和建設規(guī)劃用地的依據，也是審查項目設計和監(jiān)督檢查工程項目建設全過程的尺度。第三條本建設標準所稱特殊教育學校是指九年制義務教育階段招收盲、聾、智障學生的學校。第四條本建設標準適用于實施普及義務教育階段的各類特殊教育學校的新建項目，改建和擴建項目參照執(zhí)行。第五條特殊教育學校的建

3、設必須確保師生安全和使用功能，學校的建筑及設施應具有防御各類重大意外災害的能力和應對措施。應執(zhí)行“環(huán)保、節(jié)地、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、無障礙”的基本規(guī)定，注重技術、經濟對比分析。第六條特殊教育學校建設應統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局，先規(guī)劃后建設。本建設標準將各類校舍面積分為必備指標和選配指標，必備指標分為一級指標和二級指標，校園建設用地面積指標分為Ⅰ類和Ⅱ類。新建學校應按必備指標加選配指標進行校園總體規(guī)劃。首期建設的校舍建筑面積不應低于必備指標。建在縣

4、級城鎮(zhèn)的特殊教育學校首期建設的校舍建筑面積不應低于一級指標，建在地視力檢測室；聾校應增設風雨操場、心理咨詢室、聽力檢測室、耳模制作室；培智學校應增設感覺統(tǒng)合訓練室，以及心理咨詢室。第十三條辦公用房：包括行政辦公室、教師辦公室、會議接待室、廣播及社團辦公室、衛(wèi)生保健室、總務貯藏室、電木工修理間、門衛(wèi)值班室、配電室，以及員工休息室、弱電機房等。第十四條生活用房：包括學生宿舍、學生食堂、學生浴室、學生廁所、教工廁所、單身教工宿舍、教工食堂及其

5、他生活用房等。第三章第三章布局、選址、校園規(guī)劃與建設用地布局、選址、校園規(guī)劃與建設用地第十五條新建特殊教育學校應根據當地經濟社會發(fā)展規(guī)劃和特殊教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、城市規(guī)劃（或鎮(zhèn)規(guī)劃），結合人口規(guī)模和人口密度、殘疾兒童少年數量等要素合理布局，應獨立設置，宜建在縣級及以上的城鎮(zhèn)。第十六條特殊教育學校的選址應遵循以下原則：一、選擇地質條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開闊平坦、基礎設施完善、符合衛(wèi)生和環(huán)保要求，適合建設特殊教育學校的地段。二、避