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1、12第一章打開(kāi)物理世界的大門(mén)教學(xué)目標(biāo)1保持對(duì)自然界的好奇,激發(fā)對(duì)科學(xué)的探索興趣,在了解和認(rèn)識(shí)自然過(guò)程中有滿足感和興奮感。2了解基本的科學(xué)探究過(guò)程,樂(lè)于參與和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)和探究活動(dòng)。3具有創(chuàng)新意識(shí),能獨(dú)立思考,勇于有根據(jù)地懷疑,養(yǎng)成尊重事實(shí)、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。4關(guān)心科學(xué)發(fā)展前沿,具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí),樹(shù)立正確的科學(xué)觀,有振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。教學(xué)重、難點(diǎn)1重點(diǎn)(1)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探索的興趣。(2
2、)知道科學(xué)探究的方法和幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。(3)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。2難點(diǎn)(1)初步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。(2)成功地演示新奇有趣的物理小實(shí)驗(yàn)。(3)根據(jù)教材內(nèi)容收集資料制作課件。課時(shí)劃分第一節(jié)走進(jìn)神奇l課時(shí)第二節(jié)探索之路l課時(shí)第三節(jié)站在巨人的肩膀上1課時(shí)第一節(jié)走進(jìn)神奇教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)自然界讓人驚嘆的神奇。2通過(guò)生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受生活中人類智慧結(jié)晶的神奇。3通過(guò)解釋一些神奇現(xiàn)象,讓學(xué)生知道通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),
3、這些神奇是可以得到解釋的。4初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、科學(xué)探究能力。36是云層和云層或云層與地面之間的一種放電現(xiàn)象,而放電時(shí)所發(fā)出的巨大聲響就是雷鳴,閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的,因?yàn)殚W電傳播速度是3?10ms,而雷聲傳播速度約340ms,所以,我們是先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲。師:你還知道大自然哪些神奇生甲:海市蜃樓。生乙:沙塵暴、泥石流。生丙:極光。師:看來(lái)同學(xué)們平時(shí)很注意觀察、了解自然現(xiàn)象,我還知道大自然中的一個(gè)神奇與大家交流。多媒
4、體字幕打出:大漠里的故事2001年1月7日,《北京晚報(bào)》第12版“中國(guó)新聞”欄目刊登了下面的消息。推測(cè)一下,這可能是一種什么現(xiàn)象新疆消息:近日在羅布沙漠中發(fā)生的奇怪的天氣現(xiàn)象,令科考隊(duì)中的專家不得其解。從1月4日凌晨3時(shí)左右,羅布沙漠中開(kāi)始下雪,直到第二天中午12時(shí),科考隊(duì)到達(dá)小河墓地前200米左右時(shí),雪突然停了,沙丘上均勻地覆蓋著約5到10厘米的積雪,茫茫無(wú)涯。然而,過(guò)了20分鐘左右,奇怪的事發(fā)生了:就在科考隊(duì)手忙腳亂地從沙灘上卸下器
5、材設(shè)備,開(kāi)始向小河墓地靠近的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)腳下踩的不再是雪地,而是干爽的沙地。再遠(yuǎn)望四周,一眼望不到邊的沙漠哪有雪的影子師:請(qǐng)同學(xué)們猜想:雪跑到哪里去了生:討論。師:大自然中的神奇還很多,下面讓我們走進(jìn)日常生活中。二、日常生活中的神奇師:夏天,我們經(jīng)常喝飲料,如果拉鉤斷了,怎么才能把飲料倒出來(lái),在密封的飲料罐的蓋子上鉆一個(gè)小孔,飲料會(huì)倒出來(lái)嗎演示實(shí)驗(yàn)1:在飲料罐蓋子上鉆個(gè)小孔,飲料倒不出來(lái)。師:同學(xué)們想一想,用什么辦法才能將飲料倒出來(lái)生:把
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