教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》全冊(cè)教案

1、第一單元第一單元《讓心靈比天空更博大》《讓心靈比天空更博大》單元備課單元備課本單元的總目標(biāo)：本單元的總目標(biāo)：1、在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，了解他人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)欣賞他人，能夠取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高、共同進(jìn)步的目標(biāo)。2、鼓勵(lì)學(xué)生凡事能替別人著想，能體諒他人的難處。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨明是非，分清美丑，自尊自愛，有羞恥感，從而反省和規(guī)范自己的言行，愛惜自己的名譽(yù)，做一個(gè)自尊并且尊重他人的人。本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)

2、準(zhǔn)的內(nèi)容與要求：本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求：1、知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人，對(duì)人寬容2、懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感，愛惜自己的名譽(yù)。學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。活動(dòng)建議活動(dòng)建議1、在教學(xué)中注意與學(xué)生所處的生活環(huán)境以及他們生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，同時(shí)注意引導(dǎo)通過觀察和事例分析，學(xué)習(xí)反省自己的言行。2、可以通過改編、續(xù)編故事、討論等形式開展活動(dòng)。3、選擇情景表演、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教學(xué)。本單元的課時(shí)安排：本單元的課時(shí)安排

3、：《我們共同進(jìn)步》2－3課時(shí)《將心比心心更寬》2－3課時(shí)《尊重是最好的禮物》2－3課時(shí)《快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單》3－4課時(shí)第一課第一課《我們共同進(jìn)步》《我們共同進(jìn)步》第一課時(shí)第一課時(shí)我的伙伴個(gè)個(gè)棒我的伙伴個(gè)個(gè)棒活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道人各有所長(zhǎng)，并懂得學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處有利于自己成長(zhǎng)的道理。2、在引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人長(zhǎng)處的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的情感。3、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)真誠(chéng)地欣賞、贊美別人?；顒?dòng)過程活動(dòng)過程一、激趣引題一

4、、激趣引題同學(xué)們，你們有沒有獲過獎(jiǎng)呀？誰愿意把你的獎(jiǎng)狀拿上來展示一下？（學(xué)生上臺(tái)展示。）看到這些獎(jiǎng)狀，你們想對(duì)這些同學(xué)說些什么？對(duì)，我們應(yīng)該為這些同學(xué)喝彩、叫好。那我們其他的同學(xué)呢？他們的身上有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？（生思考，并回答）是的，我們每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，我們的伙伴個(gè)個(gè)棒。二、走進(jìn)“故事屋”二、走進(jìn)“故事屋”1、讀讀海燕和英子的故事，小組交流自己的感受。2、全班討論：說說英子為何改變了甩開燕子的想法？3、你從這個(gè)故事中，明白了

5、什么？小結(jié)：有的美，人人都看得見；有的美，卻需要用心去體會(huì)，其實(shí)，美無處不在。在我們周圍不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。三、夸夸我的伙伴三、夸夸我的伙伴1、游戲活動(dòng)。以“擊鼓傳花”的游戲方式開一個(gè)“夸夸伙伴身上的美”的交流會(huì)。師擊鼓，花未傳出的同學(xué)站在中間接受大家的贊揚(yáng)，并說出自己的感受。（老師要注意平時(shí)調(diào)皮、多動(dòng)、優(yōu)點(diǎn)不明顯的學(xué)生，盡量引導(dǎo)學(xué)生為他們找優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們。增強(qiáng)他們的自信。）2、交流：大家在學(xué)習(xí)、生活中，有的伙伴是長(zhǎng)期相處，有的是

6、短期見面，就在這些時(shí)候，你是怎樣多么令人向往的事情啊!同學(xué)們一定非常愿意這樣做，下面我們就來聽聽同學(xué)們是怎樣做的。四、聯(lián)系實(shí)際，樹立榜樣四、聯(lián)系實(shí)際，樹立榜樣1、請(qǐng)學(xué)生列舉同學(xué)中能做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的事例，并請(qǐng)這些同學(xué)談?wù)勥@樣做對(duì)自己成長(zhǎng)起到什么作用。2、小結(jié)：無論是誰，都有優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，也都有缺點(diǎn)、短處，都需要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才會(huì)有進(jìn)步。五、激情回味，總結(jié)教學(xué)五、激情回味，總結(jié)教學(xué)1、師：你想成為一個(gè)有益于他人

7、、天天進(jìn)步的人嗎？請(qǐng)你記?。壕驮谖覀兩磉叄性S多出色的同學(xué)，他們有的成績(jī)優(yōu)秀，有的能歌善舞，有的心靈手巧，有的助人為樂┅┅看到別人取得成功，甚至超過自己，我們由衷地為他們高興，真誠(chéng)地祝福并告訴他們：我要向你學(xué)習(xí)。一句話，要能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。2、下節(jié)課我們要以“我遠(yuǎn)離‘紅眼病’”為主題開展一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)，請(qǐng)大家收集這方面的資料。如諸葛亮與周瑜，孫臏與龐涓的故事。①你知道什么叫紅眼病嗎？②紅眼病的癥狀有哪些？③能說說紅眼病的危害嗎？教學(xué)反

8、思：教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了要正確認(rèn)識(shí)自己，了解他人，知道人各有所長(zhǎng)。要能欣賞別人的長(zhǎng)處，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了要正確認(rèn)識(shí)自己，了解他人，知道人各有所長(zhǎng)。要能欣賞別人的長(zhǎng)處，積極、主動(dòng)的取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并懂得嫉妒害人害己。通過互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同提高。積極、主動(dòng)的取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并懂得嫉妒害人害己。通過互幫互學(xué)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同提高。《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元《我們都有發(fā)言權(quán)》

9、《我們都有發(fā)言權(quán)》單元備課單元備課本單元的總目標(biāo)：1、讓學(xué)生感悟在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域“人人享有發(fā)言權(quán)，大家說了算”，感受民主的好處。2、理解公平、公正在集體生活中的重要意義，做到對(duì)人對(duì)事公平、公正、為人正直。3、鼓勵(lì)學(xué)生在集體生活中勇于表達(dá)自己，善于傾聽他人。本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求：1、通過學(xué)校和班級(jí)等集體生活，理解公平、公正、民主平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義。2、培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識(shí)?；顒?dòng)建議：1、力求貼近學(xué)生的學(xué)校、家庭等生活實(shí)