教學質(zhì)量評估實施方案

1、教學質(zhì)量評估實施方案教學工作是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線。為貫徹落實《蚌埠市義務(wù)教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測評價制度實施意見》（蚌教〔2XX〕73號），特制定《蚌埠市小學教學質(zhì)量評估方案》。一、評估目的全面提高小學教育教學質(zhì)量，建立和完善評價機制，整體提升我市小學的辦學水平，努力辦好每一所學校。通過評估與督查，有利于全面推進素質(zhì)教育，有利于全面提高教育教學質(zhì)量，有利于建立和完善競爭機制，促使各級教育行政部門、業(yè)務(wù)部門與學校

2、相互配合，形成合力，不斷促進學校規(guī)范化管理和教師隊伍建設(shè)，整體提升我市小學的辦學水平，努力辦人民滿意的教育。二、評估原則1方向性原則對教學質(zhì)量的評估，以全面實施素質(zhì)教育和促進學生全面發(fā)展為目標，以實施教學全過程評價為原則，以學生、家長、社會滿意為標準。2科學性原則對教學質(zhì)量的評估必須建立在科學的基礎(chǔ)上，要有充分的科學依據(jù)、科學態(tài)度和科學方法。堅持發(fā)展性評估，做到評估與教學管理相結(jié)合，評估與教學研究相結(jié)合，評計算方法：平均分得分=1（被考

3、評學校的年級平均分本次區(qū)最高平均分）；優(yōu)秀率得分=5（被考評學校的年級優(yōu)秀率本次區(qū)最高優(yōu)秀率）；及格率得分=5（被考評學校的年級及格率本次區(qū)最高及格率）；基礎(chǔ)年級教學質(zhì)量評價得分=平均分得分優(yōu)秀率得分及格率得分。2.教學質(zhì)量抽測得分(2分)計算方法：平均分得分=1（被考評學校的年級平均分本次區(qū)最高平均分）；優(yōu)秀率得分=5（被考評學校的年級優(yōu)秀率本次區(qū)最高優(yōu)秀率）；及格率得分=5（被考評學校的年級及格率本次區(qū)最高及格率）；基礎(chǔ)年級教學質(zhì)量