心理健康教育教案

1、高廟王聯(lián)校第一小學(xué)2014——2015學(xué)年度上學(xué)期1第1課我的班級我的“家”我的班級我的“家”一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能說出班級內(nèi)的各種角色及其分工。能力目標(biāo)：根據(jù)自身情況在班級中擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，為班級做出自己的貢獻(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：能說出執(zhí)行班規(guī)和建設(shè)良好的班級氛圍的重要性。二、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：讓學(xué)生認(rèn)識到執(zhí)行班規(guī)和建設(shè)良好的班級氛圍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生參與班級建設(shè)的

2、意識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身優(yōu)勢為班級做出自己的貢獻(xiàn)。三、課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、了解本班學(xué)生各自的特長。2、準(zhǔn)備部分獎品用于獎勵“班級領(lǐng)頭雁”得票數(shù)多的同學(xué)。學(xué)生準(zhǔn)備：留意身邊積極為班級建設(shè)做貢獻(xiàn)的同學(xué)。四、熱身與導(dǎo)入活動設(shè)計意圖：本活動通過閱讀故事《誰是領(lǐng)頭雁》的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到在團(tuán)隊中責(zé)任與分工、互相關(guān)心與幫助的重要性?；顒舆^程：1、同學(xué)們見過成群結(jié)隊的大雁嗎？它們的隊伍是什么形狀？為什么要采用這種隊形飛行？下面我們一起來分享故事《誰是

3、領(lǐng)頭雁》，老師可以把這個故事在幻燈片上展示出來。從這里我們能找到答案。高廟王聯(lián)校第一小學(xué)2014——2015學(xué)年度上學(xué)期31、大家理想之中的班級是什么？要實現(xiàn)這樣的理想班級需要哪些班級規(guī)則作保障？2、學(xué)生分別制定自己的班規(guī)，組內(nèi)討論，制定出本組認(rèn)可的班規(guī)。3、各小組匯報，師生共同總結(jié)出大家認(rèn)可的班規(guī)，并將版規(guī)讓領(lǐng)頭雁整理出來貼在教師的墻面上，提升學(xué)生執(zhí)行班規(guī)的意識。主題活動三：我愛我班設(shè)計意圖：通過制定班名、班訓(xùn)、班歌、標(biāo)志等鼓勵學(xué)生全

4、班參與，在活動中增強(qiáng)班級建設(shè)的參與感，提升班級榮譽(yù)感?；顒舆^程：1、剛才同學(xué)們設(shè)計出了理想的夢之班目標(biāo)和班規(guī)，這是同學(xué)們向夢之班開始前進(jìn)的第一步。在前進(jìn)的道路上，如果有自己的班級特有的標(biāo)志做引領(lǐng)是不是更加有凝聚力呢？現(xiàn)在就請同學(xué)們出謀劃策，來制定我們的班名、班訓(xùn)、班歌，并設(shè)計一個代表本班特色的標(biāo)志或動作吧。2、學(xué)生分小組設(shè)計、討論，提出本組的班名、班訓(xùn)、標(biāo)志。3、通過小組展示、投票，評選出本班的班名、班訓(xùn)、標(biāo)志。4、給被評選中的設(shè)計小組